寶寶日常短視頻教程，我該怎么培養(yǎng)她的學(xué)習(xí)習(xí)慣學(xué)習(xí)方法？

優(yōu)質(zhì)一年級啟蒙教育是兒童一生必修課

?一年級六合好習(xí)慣示例

謝薦。我是錒銰，過渡元素錒系的錒，未來原元素銰系的銰。為往圣續(xù)絕學(xué)，為新世界開天。

忙得慌不得。從容淡定，教育兒童。這就是良好家庭教育，貴在以身作則。天下根本在于提煉人文，人文根本在于統(tǒng)合教育，教育根本在于潛移默化。

親子培養(yǎng)活動，塑造人文意識：學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活習(xí)慣，健康習(xí)慣，行為習(xí)慣，交友習(xí)慣，其他習(xí)慣。親自陪孩子獨立完成作業(yè)，不徇私舞弊，刻苦認(rèn)真學(xué)習(xí)，一絲不茍，守時惜時，計劃有序，勤于思考，不拘泥定勢。

?中小學(xué)生日常行為規(guī)范評議示例

小學(xué)教育，就是（六合）習(xí)慣教育。一年級是根基，對剛踏上學(xué)習(xí)路，良好習(xí)慣培養(yǎng)至關(guān)重要。家長該如何輔助，安全教育注意什么，哪些習(xí)慣教育最好。這是首要問題。

良好衣食住行行為。坐姿、寫姿，一尺一寸一拳頭，眼睛離書33㎝，握筆指離筆尖約3.33㎝，看書寫字胸離書桌約一拳頭。

認(rèn)真傾聽講課，發(fā)言，多交流，家長認(rèn)真傾聽孩子說話。不打斷孩子專注，經(jīng)常打斷孩子，容易造成習(xí)慣性厭學(xué)、狂躁、過早松泄、渙散、離場、呆滯、多動、多嘴多舌嚼舌根……每一樣都只有你想不到，沒有他們做不到的。

敢于表達(dá)優(yōu)質(zhì)觀點，響亮流利。敢質(zhì)疑，家庭氛圍好，樹立孩子表達(dá)自信，感受樂趣。自立整理，自己事情自己做，培養(yǎng)獨立精神。家長避免包辦催促，欣賞鼓勵是最大法寶。

認(rèn)真作業(yè)，作息盡量科學(xué)。上課打盹，是一年級通病。作息不科學(xué)或賴床，是健康、睡眠不足。晚上睡足，適當(dāng)補充睡眠化解幼兒園午休。

按時完成一年級最少的書面作業(yè)，實踐活動和讀一讀，說一說，算一算等口頭作業(yè)。注意提醒孩子認(rèn)真做好。特別在開學(xué)三個月，每天抽些時間聽孩子說一說算一算讀一讀，做一做實踐操作，逐步培養(yǎng)。加強親自教學(xué)輔導(dǎo)，輕松培養(yǎng)興趣。如預(yù)習(xí)聽寫鞏固漢語拼音方案、字詞，學(xué)會拓寬愛科學(xué)愛好書經(jīng)典的知識面。

加強良好學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)，一個獨立優(yōu)秀一年級學(xué)生，背后一定有一兩個優(yōu)秀家長。家長一定要特別注意培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣。

?正確行為規(guī)范

文明禮貌，家教莊重。上下學(xué)注意路途、學(xué)校、社會和食品安全。玩具、文具、臟東西不入口，少吃和不吃垃圾食品，如零食、辣條袋，冰棒冰水汽水冰激凌奶茶咖啡生豆奶等，不喝生水、激素飲品等。不在教室、樓道、操場推拉、追逐、打鬧。集合，做操要注意安靜，整齊，迅速，不說話、嬉笑、打跳、擁擠。上下樓靜悄悄，靠右行走。不隨便上高樓層和樓頂，不爬陽臺……

?兒童同樣適宜健康快樂成長

絕大多數(shù)孩子學(xué)習(xí)成績不好，因為天天心不在焉。有的還記憶力差，沒掌握好學(xué)習(xí)方法。每天本號會無償分享教育、思維、情緒、情感和記憶等先進(jìn)方式方法。

可以帶孩子5分鐘背篇文章，2天背1000個四級單詞，3天記中小學(xué)易錯字，5天記300個歷史年代不忘，6天記完小學(xué)必背單詞……

?培養(yǎng)學(xué)習(xí)衛(wèi)生禮貌安全好習(xí)慣

一年級兒童，需他人督促提醒，行為略被動卻必經(jīng)。督促養(yǎng)成獨立自覺、自動行為，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣才算真正養(yǎng)成。

優(yōu)良習(xí)慣培養(yǎng)，不是朝夕之功。學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成越早越好，小事不放松，點滴努力，堅持不懈方見成效。

?小女孩優(yōu)秀坐姿秀

優(yōu)質(zhì)一年級啟蒙教育，是兒童一生必修課。做好一年級，就像高考保清華，第一步起跑線太重要了。加油。

請問怎樣引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好自律的生活習(xí)慣？

用自己切身體會來回答一下這個問題。孩子生活習(xí)慣的培養(yǎng)源于生活的方方面面。睡眠，飲食，精力（運動），自理能力。

睡眠管理，飲食管理，精力管理是孩子生長發(fā)育過程中最重要的三大機制。三者互相影響，一榮俱榮，一損俱損。三大管理+自理能力構(gòu)成了孩子習(xí)慣養(yǎng)成的各個環(huán)節(jié)。引導(dǎo)孩子養(yǎng)成好的生活習(xí)慣可以從以下幾方面入手。

1.作息規(guī)律

言傳身教很重要，很多時候是孩子跟著大人一起熬夜。保證孩子每天到點就洗漱睡覺，小的孩子需要大人輔助，大的孩子在建立習(xí)慣的初期可以和大人同步洗漱。如果有重要的工作，可以等孩子睡著以后再做。

2.適量運動

相信大人也有同感，白天保證足夠的運動量更有助于睡眠。睡眠好了第二天精力更加充沛。不愛運動的孩子大人更要陪伴，找到孩子比較喜歡的運動方式。

3.飲食

營養(yǎng)均衡，不挑食，不剩飯菜。這些說起來容易做起來難。有時孩子特別排斥某些菜，強制他吃只會產(chǎn)生逆反心理，可能換一種烹飪方式或者換個造型花樣就會吃了。這需要大人堅持不懈的嘗試和努力。

4.自理能力

告訴孩子自己的事情自己做。大人示范很重要。盡量不要用物質(zhì)獎勵來鼓勵孩子做事，當(dāng)孩子做到了就及時用語言鼓勵，精神獎勵。可以借由榜樣的力量，比如繪本故事中的角來引導(dǎo)孩子。再者讓孩子適當(dāng)體驗一下不自己做自己事情的后果。

5.習(xí)慣養(yǎng)成的有效工具推薦

日常慣例表

舉個例子：讓孩子寫出每天起床到出門上學(xué)這段時間要做的所有事情，排序，需要花費的時間。安排好慣例表并執(zhí)行，就不會遲到。

餅狀圖

餅狀圖是進(jìn)行一天時間管理的工具。大一點的孩子和都可以用餅狀圖來列出自己一天時間的分配情況，并進(jìn)行改善。

選擇輪

可以做成快樂選擇輪和憤怒選擇輪?？鞓泛蛻嵟际且环N很正常的情緒給孩子自主選擇的權(quán)利。

善用工具很重要，孩子養(yǎng)成好習(xí)慣需要家長的全程參與和耐心陪伴??

善用工具很重要，孩子養(yǎng)成好習(xí)慣需要家長的全程參與和耐心陪伴??

你平時對孩子的安全教育？

智秦中小幼生命安全教育系列——出行安全

如今，交通事故已成為威脅兒童生命安全的第二大殺手。據(jù)統(tǒng)計，我國每年有1.8萬名14歲以下兒童死于交通事故！公安部交通管理局公布，兒童發(fā)生交通事故多因不注意交通安全。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)交通安全的法律法規(guī)，牢記交通安全，加強安全意識，樹立交通安全文明公德。

走路時，要靠路邊行走，并注意觀察周圍的情況。不要在馬路邊嬉戲、打鬧、追逐、猛跑。

過馬路時，要走人行橫道、過街天橋、地下通道。禁止跨越馬路中間的交通護欄、隔離帶等橫穿馬路。

在十字路口，要遵守“紅燈停、綠燈行”的規(guī)則，絕對不能為了搶時間而闖紅燈。

主動避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。

在霧、雨、雪天，最好穿著彩鮮艷的衣服，以便于機動車司機盡早發(fā)現(xiàn)，提前采取安全措施。

不要在小區(qū)道路、停車場、路側(cè)停車區(qū)附近玩耍。也不要從汽車前面繞行，避免被撞。

12歲以下兒童不能騎車上路，更不能打傘騎車、不扶車把騎車或騎車帶人。

乘坐公交車時，要在站臺內(nèi)等車，依次先下后上。上車后坐好或拉好扶手，不能在車?yán)飦y跑。車開動時不要把頭、手等伸到窗外，以免受傷。

乘坐出租車時，不能在馬路中間攔車。等車停穩(wěn)后，從右側(cè)上下車，開車門時注意后面的車輛和行人。

乘坐私家車時，要坐在后排，并系好安全帶，最好使用兒童安全座椅。不要亂摸亂動門窗開關(guān)，或?qū)⑸眢w探出車外，也不要打擾開車的家長。

不小心被困在車?yán)飼r，可通過拍打車窗、按響喇叭、開雙閃燈引起周圍人的注意，或者使用安全錘等擊碎車窗玻璃逃生。

發(fā)生交通事故后，要盡快離開車輛，防止著火、爆炸。及時向周圍群眾求救，并撥打120救護電話或122、110報警電話。

：交通安全事關(guān)每個人的生命。一時的疏忽，會給我們帶來終身的遺憾。為了家人，為了自己，我們應(yīng)該遵守交通規(guī)則，牢記交通安全，高高興興出門，平平安安回家。

你們在家是怎么教孩子20以內(nèi)加減法的？

先把2～10的分解數(shù)組成教了。比如下圖以此類推就行，等到10以內(nèi)熟練后再練習(xí)20以內(nèi)會很熟。

讓孩子了解一下情況

第一要先理解數(shù)字的含義

第二要用孩子的不同理解喜好去講解。

第三不要對孩子大聲指責(zé)，不要讓孩子討厭學(xué)習(xí)了。

第四家長要有耐心，讓孩子在安靜下來心不亂的時候教效果更好。

第四慢慢引導(dǎo)孩子自己想。

第五寫分解數(shù)時是有規(guī)律的如4的分解數(shù)左面豎著寫123，并排右側(cè)寫321。所以4可以分成1和34可以分成2和24可以分成3和1。

第六讓孩子寫分解數(shù)123那邊321，但不可以讓孩子提前寫出豎式1234567，一定要對應(yīng)這自己分。

第七讓孩子用手腦一起記，3可以分成左手比1右手比2。再左手比2右手比1。

第八讓孩子玩小白兔大灰狼的游戲，運用數(shù)字棒或者磁鐵。畫一個房子把三個數(shù)字棒放進(jìn)去，拿出一根說兩只小兔子看家一只出來玩，一只小兔子看家兩只出來玩。

第九同上用筆在下面直接寫數(shù)幾只看家?guī)字怀鰜硗妗?/p>

第十反復(fù)訓(xùn)練2-3，4-5不要讓孩子一下子學(xué)很多會不理解而反感。

學(xué)習(xí)20以內(nèi)時就會運用上面的分解數(shù)，就是湊十借十。

第一比如15加3用5+3等于8。10加8等于18。

17減910-9＝11再加7＝8這樣告訴孩子。

如果孩子還是不能明白和理解家長不要著急，我們兩個孩子都是兩種方法同時學(xué)，另外就是背誦口訣了。

做分解數(shù)時間長了多練習(xí)，自然就被動式記住了。不用太擔(dān)心，所以一定要把10以內(nèi)鞏固好再往上學(xué)。對了1不用分解

我家老二5歲寶寶做的題4歲半時會大于小于號填寫。一年級卷子

如何幫孩子克服恐懼？

父母如何正確對待孩子的膽小內(nèi)向問題？其實，答案藏在你的教養(yǎng)方式里。

?避免對孩子過度保護

有些孩子看起來對什么都缺乏興趣，也不愿嘗試……這類家長口中“膽小”的孩子，背后都有一個共同原因：缺乏探索欲。

他們會把“不允許”“不要”“別這樣”掛在嘴邊。比如孩子想要爬高一點，或者想要跨過一條小溝，再或者只是想玩一玩沙子，都會被立刻制止。

家長的理由是，這些行為有危險，會摔倒，不衛(wèi)生。但是家長時時刻刻的提醒，會讓孩子覺得，這個世界處處有危險，未知的東西尤其可怕，自然會變得越來越膽小。

只要保證在一定的安全范圍內(nèi)，該放手就放手，沒有不摔倒就能學(xué)會走路的孩子，成長都是磕磕絆絆的，不要再以愛之名去限制他們對世界的探索。

在親子節(jié)目《不可思議的媽媽》中，明星媽媽葉一茜就給了我們非常好的示范。在七寶不敢去攀巖的時候，及時地鼓勵了七寶，幫助七寶一步步爬的更高。

想讓孩子更加勇敢，父母們不能逼迫孩子，而是要陪伴并鼓勵孩子主動嘗試新事物，給孩子自由探索和體驗新事物的機會。

?放大孩子的閃光點

現(xiàn)實中不少家長不但對孩子表現(xiàn)出來的勇敢，漠不關(guān)心甚至嗤之以鼻，而且經(jīng)常拿別的孩子來比較。

正如《少年說》節(jié)目中，有位女孩懇求媽媽，別總拿她跟「別人家的孩子」比較，她壓力巨大又壓抑無比，而自己的努力媽媽卻一點也看不到。

媽媽反駁說：「我覺得你的性格就缺打擊，不打擊下你就會飄。」

女兒流著淚說：「你老是打擊我，我覺得自己很差?！?/p>

這種教育方法會摧毀孩子的安全感，讓孩子的內(nèi)心充滿恐懼和壓抑，對外界、對其他人都充滿懷疑和不信任，表現(xiàn)出來的性格就是內(nèi)向膽小。

家長對于膽小內(nèi)向的孩子必須堅持“多肯定，少批評；多鼓勵，少指責(zé)”的原則。

最膽小怯弱的孩子，偶爾也會有“大膽”的舉動，也許在父母看來這微不足道，但作父母的，必須努力捕捉孩子的“閃光點”，給予必要的乃至夸張的表揚鼓勵，避免拿別人的標(biāo)準(zhǔn)來判斷自己的孩子。

?不故意嚇唬孩子

“再哭狼就把你叼走了”“再不聽話，警察就來把你抓走了”……很多家長在管教孩子無法可施時，就會搬出各種孩子害怕的東西故意嚇唬他，從而讓孩子乖乖就范。

表面上孩子變“乖”變“聽話”了，實質(zhì)上孩子卻變的更膽小了。如果孩子覺得外面的世界很可怕，那么他們長大后不但無法成為勇敢有擔(dān)當(dāng)?shù)娜耍矡o法有效解決問題，甚至越害怕，困難和問題越接踵而來。

8月7日，寧波塘溪鎮(zhèn)一名4歲女童，出門找媽媽，卻迷路了。一名陌生的韓女士看到孩子一個人，在此處獨自呆了很久，報警求救。

警察趕到后，原本聊天的女孩突然大哭不止，一個勁的往韓女士身上貼，聽到警察要帶她走，哭的更厲害。

后來，女孩的父母說，平時孩子不聽話，他們就用：“不聽話警察就來抓你了”來嚇唬孩子。

明星馬伊琍也轉(zhuǎn)發(fā)了這個微博，并說道：請不要用警察來嚇唬孩子，必須告訴孩子，警察叔叔是好的，是來幫助我們的，在外面遇到了危險一定要找警察叔叔。

嚇唬孩子，對孩子的成長百害而無一利，我們應(yīng)該學(xué)會教育孩子的時候多一些耐心，少一些煩躁，家長要盡量改掉嚇唬孩子的習(xí)慣；同時，滿足孩子的安全感，比如額外的照料、擁抱等肢體接觸等。如果有不能滿足的原則性事情，也不要采取嚇唬。

?不要逼孩子“勇敢”

孩子，或多或少都有一些害怕的東西，比如怕黑、怕水、怕狗、怕閃電、甚至怕冰箱、怕電梯、怕榴蓮……

而這個時候，如果你不分青紅皂白的就和他說：“這一點都不可怕，勇敢點”、“男孩子怎么能害怕呢”、“你看隔壁小弟弟都不害怕”……

逼著他去“勇敢”：把他放到小黑屋里、甚至故意把狗抱到他身邊……這些，都教不會孩子勇敢，只會破壞他的安全感，讓他更加的脆弱。

前段時間，看到一則《母親欲練孩子膽量，獨留孩子在火車上》新聞：

恰逢假期秦女士打算帶孩子洋洋坐火車回家，就突發(fā)奇想“要是洋洋能夠自己回老家那說明膽子練的是很可以了?！?/p>

于是秦女士從車站帶洋洋上火車以后，就借故有事讓兒子自己去姥姥家。

接下來的時間里，一開始洋洋確實表現(xiàn)的很鎮(zhèn)定，但是開車不久，洋洋就逐漸害怕起來。當(dāng)車輛乘警發(fā)現(xiàn)了這個小男孩的異常，來到男孩的身邊的時候，洋洋一臉的驚慌和恐懼，雙眼含著淚水。

當(dāng)孩子表示自己很害怕做一件事情時，父母應(yīng)當(dāng)立即停止。如果還繼續(xù)的話會給孩子帶來更大的傷害。

其實，大部分孩子的恐懼都是因為“未知”，與其逼迫他們勇敢，還不如陪著他們把“未知”變成“已知”。

?正確家庭觸覺訓(xùn)練，培養(yǎng)孩子膽量

孩子膽小內(nèi)向，有時并不是個性問題，而是因為“觸覺失調(diào)”。

觸覺是指分布于全身皮膚上的神經(jīng)細(xì)胞接受來自外界的溫度、濕度、疼痛、壓力及震動的感覺。

通過觸覺，我們認(rèn)識自己的身體、認(rèn)識這個世界上的東西。觸覺幫助我們建立自己和他人的邊界。

良好的觸覺體驗帶給孩子安全感。孩子的情緒會比較穩(wěn)定，性格會更自信開朗活潑，能很好地融入集體。

反之，觸覺失調(diào)的孩子會出現(xiàn)粘人、膽小內(nèi)向、敏感多疑等性格。

觸覺失調(diào)，在很大程度上受到先天生產(chǎn)方式、生活環(huán)境、家庭教育等因素影響。

一些孩子在成長過程中觸覺體驗不足，比如剖腹產(chǎn)出生，未經(jīng)產(chǎn)道擠壓，沒有獲得第一次最重要的觸覺體驗;出生后獲得父母兄長特別是母親的關(guān)心愛撫不夠。

父母限制過多，不許參加戶外活動，特別是不許玩水玩沙等，導(dǎo)致孩子沒有豐富的觸覺學(xué)習(xí)機會等，都會導(dǎo)致他們的觸覺學(xué)習(xí)體驗匱乏。

家長可以通過有針對性的觸覺家庭訓(xùn)練游戲，有效培養(yǎng)孩子膽量。

撓癢癢

孩子平躺在軟墊上，家長戴上手套，從孩子的頸部開始，給孩子抓癢，往下到后背、肚皮。

喜刷刷

家長拿軟毛刷子在孩子身上輕輕地刷，由頸部開始，在前胸、后背、雙臂、雙腳，反復(fù)刷。

拍一拍

讓孩子先仰面躺在地毯上，四肢伸平，家長用球拍打孩子的身體，按照上身、胳膊、腿等部位的順序依次拍打，然后讓孩子翻身，趴在地毯上再按照上身、胳膊、腿等部位的順序依次拍打重復(fù)多次。

我們常說每一個孩子都是一個家庭的縮影，父母的教養(yǎng)方式、家庭氛圍、家庭成員的相處模式等都會在孩子身上有一定的投射，并對性格的養(yǎng)成造成重要的影響。

在這個充滿社交焦慮的社會中，如果你的孩子膽小內(nèi)向，這或許需要你具備更多的勇氣和智慧去認(rèn)識和保護他獨有的潛力。

膽小內(nèi)向的孩子最需要的是父母的接納，如果連父母也無法接受他的性格，強制地去改變他，只會對孩子造成傷害。

不妨想想，愛因斯坦、比爾?蓋茨、沃倫?巴菲特、斯皮爾伯格、村上春樹……在世界上許多成功的人士當(dāng)中，不乏膽小內(nèi)向的人。