嚴(yán)肅類短視頻教程，電影老師好你們看了嗎？

劇情簡(jiǎn)介

故事發(fā)生在20世紀(jì)80年代的偏遠(yuǎn)山城。南宿一中的優(yōu)秀教師苗宛秋（于謙飾）躊躇滿志，迎來(lái)了新一屆的高中學(xué)生。開(kāi)學(xué)第一天，霸氣十足的苗老師便給這群性格張揚(yáng)、問(wèn)題多多的學(xué)生們一個(gè)下馬威，無(wú)論是桀驁不馴的混混洛小乙，還是一腦袋鬼點(diǎn)子的王海，無(wú)論是投機(jī)倒把的耗子，還是虛榮張揚(yáng)的關(guān)婷婷，都被他收拾得服服帖帖。只不過(guò)這幫孩子表面順?lè)?，背地里卻與苗霸天展開(kāi)了曠日持久的戰(zhàn)爭(zhēng)。在戰(zhàn)爭(zhēng)的過(guò)程中，專橫的苗霸天不時(shí)展現(xiàn)溫情的一面，他的古道俠腸更是令孩子們暗自佩服。

轉(zhuǎn)眼三年時(shí)光過(guò)去，懵懂無(wú)知的孩子們漸漸長(zhǎng)大，他們似乎開(kāi)始認(rèn)識(shí)到苗老師最真實(shí)的一面了

《老師·好》以師生情誼為線索，情感逐漸展開(kāi)，以各種事件推動(dòng)故事進(jìn)展，足以看出主創(chuàng)團(tuán)隊(duì)對(duì)中國(guó)式師生情的透徹理解。因?yàn)榧依锬棠獭⑹迨逡彩抢蠋煹年P(guān)系，讓我看電影時(shí)更多了幾分代入感，對(duì)苗老師更多了幾分理解。他看似的苛刻和不近人情，其實(shí)都源自對(duì)學(xué)生前途的關(guān)切，看似毫不利己的蠻橫，卻是一份熱忱卻有些笨拙的溫柔。而其他幾個(gè)青年演員，王廣源神似劉昊然，顏值在線；孫藝楊酷似臉肖央+鄭愷結(jié)合體，有種蔫兒壞的萌感。

1.關(guān)于青春的共同記憶。

看著電影，想起了很多自己跟高中班主任的事。每個(gè)人都可能曾經(jīng)遇到一個(gè)對(duì)自己而言很重要的老師吧，他可能嚴(yán)厲傳統(tǒng)，可能溫和如風(fēng)，因?yàn)樾愿癫煌说姆绞讲煌?，但他?nèi)心是關(guān)心學(xué)生的，希望還不夠懂事的他們能考慮清楚到底什么是最重要的，不要一味沉溺于玩樂(lè)而忽視了將來(lái)。

沒(méi)有好友撕逼，也沒(méi)有戀人墮胎，電影里少年們肆意的玩鬧，認(rèn)真的念書，用最戲謔的方式挑戰(zhàn)老師的霸權(quán)，用最幼稚的游戲排遣著高考升學(xué)的壓力。以真實(shí)經(jīng)歷為素材改編，《老師·好》在一眾華語(yǔ)青春片中顯得有些獨(dú)特。

恰恰是因?yàn)檎鎸?shí)，電影里許多橋段都讓人覺(jué)得分外親切。男生把武俠小說(shuō)藏在課本里帶到學(xué)校，最后還是被老師沒(méi)收；女生偷偷涂上口紅和指甲油，被老師要求當(dāng)場(chǎng)卸妝；班里的小混混永遠(yuǎn)坐在最后一排擺出不可一世的樣子，優(yōu)等生大多又乖又慫。看了很有共鳴感，我的高中時(shí)代也大抵如此。當(dāng)年對(duì)老師沒(méi)收課外書，動(dòng)不動(dòng)罰站的行為深惡痛絕，可多年后回過(guò)頭來(lái)看，最先蒙上時(shí)光濾鏡的，恰恰是這段最純真的青春歲月。

2.八十年代的懷舊與溫情。

八十年代原本就是個(gè)微妙的年份，沿海的經(jīng)濟(jì)特區(qū)剛剛劃定，內(nèi)地的小城正經(jīng)歷著復(fù)蘇，人們慢慢釋放著被壓抑的天性，并對(duì)未來(lái)感到迷茫。而更有意思的是，我們熟知的9.10教師節(jié)就是在1985年建立的。對(duì)知識(shí)的尊重取代了蒙昧，而教師，在那一年依舊是一個(gè)清苦的職業(yè)，這個(gè)時(shí)間設(shè)置本身，已經(jīng)包含了無(wú)數(shù)的故事。

電影對(duì)那個(gè)年代生活的還原相當(dāng)?shù)轿唬捍┬杏诖蠼中∠锏淖孕熊?，單肩的“解放牌”綠書包，時(shí)髦女生身上的布拉吉，文藝匯演上的彈力健美服。各種80年代獨(dú)有的元素都在電影中有所展現(xiàn)，出演學(xué)生的幾位演員幾乎是素顏出鏡，服化道統(tǒng)一有著考究的年代感。

可能因?yàn)槁?tīng)多了于老師的相聲，電影里看到于老師就忍不住想笑。另外，于老師的圈內(nèi)人緣真是好，電影的客串陣容很強(qiáng)，找演員彩蛋，也成了看這部片子的一大看點(diǎn)。公允的來(lái)說(shuō)，認(rèn)真演戲的于老師很有實(shí)力，把性格清高、外冷內(nèi)熱的老師形象塑造的很是立體。看起來(lái)嚴(yán)厲專制，實(shí)際上一片溫軟的赤誠(chéng)之心；做事認(rèn)真無(wú)比，卻總對(duì)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生有一點(diǎn)小私心。是教育者，更是影響一生的人生導(dǎo)師。

3.含蓄的中國(guó)式師生情。

于謙老師的表演很是專業(yè)，青年演員的表現(xiàn)也比較自然。苗老師第一節(jié)課就給全班來(lái)了個(gè)下馬威，師生關(guān)系瞬間緊張到極點(diǎn)。于是，學(xué)生惡作劇整老師，老師見(jiàn)招拆招反，反將一軍。人物情感隨著事件的推進(jìn)逐步演進(jìn)，一起搗蛋的少年結(jié)成了摯友，懵懂的愛(ài)情漸漸升溫又戛然而止，而師生關(guān)系，也由剛開(kāi)始的緊張對(duì)抗，一點(diǎn)點(diǎn)的轉(zhuǎn)為和諧認(rèn)同。

即使達(dá)成了和解，老師與學(xué)生的關(guān)系，也絕不是靜如止水的。中國(guó)式的情感表達(dá)永遠(yuǎn)是含蓄的，是帶著點(diǎn)傲嬌別扭的默默深情。就比如你轉(zhuǎn)頭對(duì)你媽說(shuō)一聲“媽，我愛(ài)你”，八成會(huì)換來(lái)一句“滾，你是發(fā)燒了，還是吃錯(cuò)藥了”的答復(fù)。電影里學(xué)生對(duì)老師的“示好”，換來(lái)的也常是老師的責(zé)罵，“別瞎折騰了，回去好好念書”。正所謂：愛(ài)之深，責(zé)之切。片中的情感表達(dá)無(wú)不非常中式，可見(jiàn)編劇對(duì)中國(guó)式情感的透徹理解。

因?yàn)檎鎸?shí)，所以格外動(dòng)人。畢竟，畢業(yè)多年后，我們對(duì)班主任在后窗凝視的恐怖還是記憶猶新，對(duì)老師的焦躁責(zé)罵也多了些理解。關(guān)于學(xué)生時(shí)代的故事，總是會(huì)讓人懷念起自己的青春。那些逃過(guò)課、犯過(guò)錯(cuò)，惹老師生氣和被請(qǐng)家長(zhǎng)的回憶，回首看來(lái)卻彌足珍貴。

帶著十幾歲的叛逆，還有自以為是的“成熟”，我們和片中的主角一樣，試圖掌控自己的人生。可事實(shí)上，那時(shí)我們還太年輕，說(shuō)話做事都帶著點(diǎn)不計(jì)后果的瘋狂，即使犯了錯(cuò)也羞于承認(rèn)，不能夠自覺(jué)的轉(zhuǎn)變和成長(zhǎng)。而老師嚴(yán)厲的指責(zé)，看似不經(jīng)意的關(guān)心，總會(huì)在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候剪去我們野蠻生長(zhǎng)的枝杈，甚至，成為改變一生的契機(jī)。那種關(guān)懷、幫助和指引同樣披著讓人望而生畏的偽裝，卻是學(xué)生時(shí)代最重要、最真誠(chéng)的提醒。所以我們說(shuō)，一日為師，終生為師。

《老師·好》由一位老師與8個(gè)學(xué)生娓娓道來(lái)80年代的師生情，那是在如今這個(gè)時(shí)代再難尋回的純粹。

師生關(guān)系一天天緊張，老師由園丁變成了監(jiān)視者，學(xué)生由樹(shù)苗變成了荊棘。大家好像都忘了，小時(shí)候甚至更早的我們，是把尊師重教作為傳統(tǒng)禮儀之一來(lái)執(zhí)行的。

這部關(guān)注師生情的影片，或許能夠喚回中年人對(duì)于青春的回憶，年輕人尊師重教的理念。畢竟學(xué)生時(shí)代，除了父母，陪伴我們最多的人就是班上同學(xué)和教臺(tái)上的老師們了。

你有時(shí)候會(huì)吐槽誰(shuí)嚴(yán)厲誰(shuí)奇葩，但不能否認(rèn)正是他們占據(jù)了你青春成長(zhǎng)最重要的一環(huán)之一。

于謙飾演的苗宛秋，就用嚴(yán)苛而慈祥的教育理念，將8個(gè)甚至更多的學(xué)生引回正路。

時(shí)代與人，互相成就，這段發(fā)生在80年代的師生情，既主旋律又合乎情理，不僅僅只是在那個(gè)時(shí)代被呈現(xiàn)，更可以延續(xù)幾十年。

《老師·好》有別于其他拘泥于個(gè)人成長(zhǎng)或純愛(ài)疼痛的青春片，作為市場(chǎng)上的一股清流，眾多老演員們的加盟，將觀眾帶回80年代，這是一部復(fù)古懷舊的一部青春電影。

8位年輕的演員，各自闡述著屬于他們心中美好的80年代的學(xué)子樣貌。

《老師·好》總體像獻(xiàn)給70、80后的一封小情書，而年代元素的插入、演員青澀純真的表演、干凈熱鬧的課堂，很精致，浮光掠影的展現(xiàn)那個(gè)年代的小側(cè)面。

更重要的是，比于謙更令人吃驚的是于謙演電影，他用每一道皺眉、每一個(gè)微表情十足的還原了每個(gè)站在教室后門偷偷張望的班主任。

嚴(yán)厲、可愛(ài)又慈祥。

當(dāng)時(shí)光遠(yuǎn)去，我們，老師年邁，所有有關(guān)青春、成長(zhǎng)、歲月的回憶只能匯成一句話：

老師，好！

我想聽(tīng)你們隨便講個(gè)故事？

我有故事，恐怕你聽(tīng)了睡不著??！

【凄凄老農(nóng)民，無(wú)錢治病痛】

夜，很深，很深，很深……

整個(gè)醫(yī)院，在城市閃爍的彩燈一角，顯得，煞是暗淡，煞是陰森。一幢幢的醫(yī)院大廈，在夜中，像鬼魅屹立。

幾間病房，散發(fā)著陰藍(lán)陰藍(lán)的幽光。仲夏的深夜里，冷風(fēng)，嗖嗖嗖地吹響。嗚嗚嗚的聲音，像是域外傳來(lái)的哀鳴。窗框，不時(shí)地發(fā)出啪嗒啪嗒的脆響。病房的門，被一股股陰冷之風(fēng)拍打，不斷地發(fā)出吱呀、吱呀，嘎嘰、嘎嘰的聲音……

黑暗中，一個(gè)老人，一個(gè)農(nóng)村老男人，孑然地立在，X住院區(qū)走道的盡頭。都零晨三點(diǎn)多了，他站在窗臺(tái)旁，透過(guò)十層樓的，被制做堅(jiān)固的，只露著一寸縫隙的玻璃鋼窗，呆呆地，癡癡地，憂憂地，望著窗外沉沉的黑夜……

他的嘴里，發(fā)出濃重的，斷斷續(xù)續(xù)的，含混不清的鄉(xiāng)音:“天啊，天啊！四萬(wàn)塊錢，四萬(wàn)塊錢！四萬(wàn)塊錢……”

老人在呼天呼地，悲凄嗷嗷。他在黑夜久立窗旁，仿佛等待，外面的勁風(fēng)，向他吹來(lái)四萬(wàn)大鈔。仿佛期待神靈，同情他，拯救他，棄除他身上的病魔。仿佛尋求神靈的啟示，讓他找出理由，使這班班醫(yī)生們，不要讓他走……或是，他在等，突地颶風(fēng)把鋼窗掀跨，讓他縱身一跳，結(jié)束這凄凄苦苦的生命。?

我隱在黯然樓道一偶，也熬著這漫漫的長(zhǎng)夜。突聞同病房老哥的沉吟，突看老哥怪怪的模樣，我突地心跳怦怦。李老哥的舉動(dòng)，伴著病房散發(fā)的濃濃藥味，以及沉寂的像荒野鬼域之地的幽境，讓我不由地雙腳微微顫抖，手心熱騰溢汗，大腦里不停地閃著恐怖晃影，心緊緊地揪起，頭腦頓感暈眩，暈眩，暈?！?/p>

一種失重，室息，詭異的切膚之感，漫延我的身心，使我不由地渾身虛軟，像是鬼魔附體。我強(qiáng)撐著疲憊身軀，專注地盯視著，同室的這位農(nóng)民老哥。緊揪的心，很擔(dān)心，他縱身一躍。

?這位N地的李老哥，患了總管道膽結(jié)石。做了多次手術(shù)，掏空身家，可是，這病魔，依然沒(méi)除。還得再做手術(shù)，再做手術(shù)，醫(yī)生給他最優(yōu)惠的估價(jià)，他還得再拿出四萬(wàn)元費(fèi)用。

四萬(wàn)元，這么大的數(shù)字，對(duì)現(xiàn)在的李老哥來(lái)說(shuō)，是天文數(shù)了。這些年，他看病，做手術(shù)；不停地看病，做手術(shù)。已經(jīng)掏空家底。沒(méi)有錢，沒(méi)有錢，醫(yī)院就要讓他回去保守治療了。這不是明擺著，讓他回去等死嗎？

同在一病室?guī)滋欤乙芽吹竭^(guò)幾次，醫(yī)生來(lái)詢問(wèn)他決定:是做手術(shù)？還是放棄？總是聽(tīng)醫(yī)生對(duì)他說(shuō)，想辦法找錢，想辦法找錢！想辦法找錢……

家里人來(lái)了，來(lái)了多次，也是無(wú)可奈何，無(wú)可奈何！我深深感慨:真是久病無(wú)孝子，無(wú)錢親人疏。

可憐的李老哥，總是孤寂地呆坐，淹淹地躺著，茫然地立著。他額頭上的皺紋，像荒蕪許久的梯田山地，一層一層地堆滿蒼桑。一臉的憂郁，絕望，注滿一雙老眼。他來(lái)到醫(yī)院，幾乎是爬著來(lái)到醫(yī)院。他胸懷著生的希望！他珍惜著活生生的生命。那怕這生命的活法，顯得蒼涼，他還是想，想活下去！

他真的不想，不想就這么離開(kāi)醫(yī)院，他真的好想，好想繼續(xù)活下去。現(xiàn)實(shí)的窘迫，讓他慘淡，憂心，悲絕……

李老哥，畢竟才六十五歲呀！?六十五歲，雖是步入老年，還有大好的人生啊！六十五歲，本是辛勞了一輩子的農(nóng)民，該放緩腳步，安享美好人生的時(shí)候了。六十五歲，該是夕陽(yáng)絢麗的呈現(xiàn)……

六十多歲這代人，是生在新社會(huì)，長(zhǎng)在紅旗下的一代新中國(guó)，新社會(huì)人民?。∷麄?，沐浴著新社會(huì)的陽(yáng)光雨露，感受著改朝換代的勃勃生機(jī)，經(jīng)歷著新中國(guó)的風(fēng)風(fēng)雨雨，呈現(xiàn)、見(jiàn)證著新社會(huì)的起起落落，酸甜苦辣……為偉大理想而奮斗的這代人，他們應(yīng)分享社會(huì)進(jìn)步的成果?。?/p>

可是，這位李大哥一一農(nóng)村李大哥，終是如此凄凄……

我與李大哥閑聊時(shí)，從他的口中，感知了他的經(jīng)歷，呈著一代農(nóng)民人生的歷程。五十年代初出生的李大哥，他的一生，經(jīng)歷著新中國(guó)農(nóng)民們的酸甜苦辣，印刻著農(nóng)民的歷史痕跡。

農(nóng)村土地改革，大躍進(jìn)，人民公社，家庭聯(lián)產(chǎn)承包，失去耕地，鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)，無(wú)業(yè)游民……

李大哥，童年，經(jīng)歷了五八年。饑寒，挨餓。六七歲，就參加生產(chǎn)隊(duì)勞動(dòng)。十一二歲，小學(xué)沒(méi)上完，就成了一個(gè)地道農(nóng)民。從一天掙三分工分，到成為全勞力的十分，他成為一個(gè)種田好手。村里的事樣樣爭(zhēng)著做，田里的農(nóng)活干得很出。政府調(diào)去修公路，修水庫(kù)，抗洪抗旱，他積極參與。

他的汗水，他的熱血，灑在田野。他的青春，他的力量，獻(xiàn)給了生產(chǎn)隊(duì)。生產(chǎn)隊(duì)時(shí)代的農(nóng)民啊，無(wú)不是無(wú)私的奉獻(xiàn)！一車車公糧，一車車余糧，交給國(guó)家。新中國(guó)農(nóng)村的新氣象，都是農(nóng)民們無(wú)私而辛勤的成果。

生產(chǎn)隊(duì)沒(méi)了，正處壯年的李大哥，又投身鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)。他在水泥廠，干著又灰又累的工作。幾年的工作，他落下一身的傷病。?鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)倒閉了，村里的田也被占用了。

李老哥一生的辛苦，終是承不了勞累傷殘而至的治病費(fèi)用。進(jìn)一次醫(yī)院，即便所謂的“新農(nóng)合保險(xiǎn)”。少則幾千，多則幾萬(wàn)。都得自己掏！何況，時(shí)下的醫(yī)院，有一些，就是一個(gè)謀取巨大利潤(rùn)的企業(yè)，就是一個(gè)刮割肉油的地方，就是從垂危者身上，榨取利益的所在……

君不見(jiàn)，那醫(yī)院大廈，越來(lái)越雄偉，越來(lái)越高矗。而且，各種名目的治療大廈，林立叢生，規(guī)模逐日宏大。醫(yī)務(wù)工作者的隊(duì)伍，更是形形，人數(shù)眾多。病人們，因他們身上的疾病，不得不捧上多年，甚至一生的積蓄。

時(shí)下，總是小病大治，越治病越多。不信，你到醫(yī)院走一走，看一看。在這蕭條的境況下，醫(yī)院，卻異常地顯著繁榮，昌盛。那人流，那擁擠，令人嘆為止觀！

醫(yī)院，像一條長(zhǎng)而繁的生產(chǎn)流水線。病員一踏入:掛號(hào)，驗(yàn)血，檢大小便，照B超，照彩超，照X光，磁共振……

醫(yī)生，像按部就班的工匠，總是精細(xì)地機(jī)械操作，要把病人的五臟六肺，甚至每一根毫毛，全翻出來(lái)，全剖開(kāi)，用進(jìn)口的機(jī)器，細(xì)細(xì)研究。傷風(fēng)感冒等小病，也不例外。反正，你一進(jìn)醫(yī)院的門，別想著“醫(yī)生”給你人性的，醫(yī)術(shù)的治療，而是非要經(jīng)過(guò)“科學(xué)”的，細(xì)仔入微的探究，才給你權(quán)威的醫(yī)治。常令人驚嘆:看了半天病，各種檢查折騰，科技費(fèi)用花上千元，十幾元的藥物讓你拿著走。

當(dāng)然，你真的患了“大病”了，對(duì)不起，那么住院吧！一住進(jìn)去，各種數(shù)不清的費(fèi)用來(lái)了。什么自費(fèi)，公費(fèi)，讓人真心傻傻分不清。

就是那些小打小鬧謀利者，也混在醫(yī)院謀利益。而且，這種人還挺多，還掛著許多動(dòng)人的標(biāo)簽……

即便最可愛(ài)的天使們，也以她們美麗動(dòng)人的模樣，無(wú)微不至的關(guān)心，細(xì)仔入微的護(hù)理，和藹可親的態(tài)度，讓你付著各種名目的費(fèi)用。

住進(jìn)醫(yī)院，短短幾天，不出幾千幾萬(wàn)，你出不了醫(yī)院之門。醫(yī)院，是使人望而生畏的地方?。⊥瑫r(shí)，又是非去不可之處！

同一種病，做同樣的手術(shù)，農(nóng)民李大哥，幾年來(lái)，竟然接著去了許多次……

他，他的家庭，怎能承負(fù)？沒(méi)錢了，病卻在。這，怎不讓他心絕！醫(yī)院，救死扶傷。這正如我們?cè)?jīng)偉大的理想，不過(guò)是美麗的話！不過(guò)是說(shuō)說(shuō)而已……

嗚呼，我們的社會(huì)，是不是不要這么地讓疾病橫行！讓曾經(jīng)為新中國(guó)，流下每一滴汗的農(nóng)民絕望！讓所有中國(guó)人，有病必治。

不管你有沒(méi)有地位！不管你有沒(méi)有錢！有病得治，這才是實(shí)實(shí)在在的中國(guó)夢(mèng)！?

怎么看待南寧地鐵一女子當(dāng)眾淫穢直播？

隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)達(dá)，很多人抓住了互聯(lián)網(wǎng)的紅利期，賺得盆滿鍋滿。就像我們熟悉的羅永浩、薇婭、李佳琦、辛巴、李子柒等人。現(xiàn)在有一些人，自己也沒(méi)什么能力，還不想吃苦，但也想在互聯(lián)網(wǎng)賺錢，就打起了歪門邪道的主意，吸引大家的眼球，祈求別人的打賞，來(lái)賺取錢財(cái)。

7月16日，廣西南寧公安消息，南寧地鐵公安在2021凈網(wǎng)活動(dòng)中，偵破了一起傳播不雅視頻牟利的活動(dòng)。公安人員當(dāng)場(chǎng)抓住這女子，她還一口否認(rèn)。說(shuō)自己是正常直播，在公安人員拿監(jiān)控畫面出證據(jù)時(shí)，她才啞口無(wú)言。

根據(jù)監(jiān)控畫面顯示：女子在乘坐南寧地鐵時(shí)，一直在不間斷地直播，還偶爾會(huì)做出一些不雅的舉動(dòng)。地鐵上那么多人，她完全無(wú)視車廂內(nèi)其他乘客的感受。為了能夠吸引到用戶打賞，女子時(shí)不時(shí)地還會(huì)故意拍攝自己的隱私部位。公眾場(chǎng)合下居然可以如此大膽，這是什么樣的素質(zhì)，才可以這樣毫無(wú)顧忌。

根據(jù)監(jiān)控畫面顯示：女子在乘坐南寧地鐵時(shí)，一直在不間斷地直播，還偶爾會(huì)做出一些不雅的舉動(dòng)。地鐵上那么多人，她完全無(wú)視車廂內(nèi)其他乘客的感受。為了能夠吸引到用戶打賞，女子時(shí)不時(shí)地還會(huì)故意拍攝自己的隱私部位。公眾場(chǎng)合下居然可以如此大膽，這是什么樣的素質(zhì)，才可以這樣毫無(wú)顧忌。

據(jù)官方消息顯示：這名女子是五月份從廣州坐火車到南寧的，來(lái)到南寧以后在地鐵一號(hào)線二號(hào)線都在直播。直播間人氣非常高，不停地有大哥在打賞給她。

據(jù)官方消息顯示：這名女子是五月份從廣州坐火車到南寧的，來(lái)到南寧以后在地鐵一號(hào)線二號(hào)線都在直播。直播間人氣非常高，不停地有大哥在打賞給她。

這名女子已經(jīng)38歲，長(zhǎng)相一般。應(yīng)該已經(jīng)是為人妻，為人母的年齡了。為了點(diǎn)錢，居然在公眾場(chǎng)合不顧臉面干出這樣，傷風(fēng)敗俗的事。

這名女子已經(jīng)38歲，長(zhǎng)相一般。應(yīng)該已經(jīng)是為人妻，為人母的年齡了。為了點(diǎn)錢，居然在公眾場(chǎng)合不顧臉面干出這樣，傷風(fēng)敗俗的事。

最讓人納悶的是，為什么還有那么多人為她打賞？那些打賞的人是錢多到?jīng)]地方花了嗎？一個(gè)年齡也不小，長(zhǎng)得也不漂亮，沒(méi)有道德底線的人渣女人。打賞的人你們是怎么想的呢？

最讓人納悶的是，為什么還有那么多人為她打賞？那些打賞的人是錢多到?jīng)]地方花了嗎？一個(gè)年齡也不小，長(zhǎng)得也不漂亮，沒(méi)有道德底線的人渣女人。打賞的人你們是怎么想的呢？

常言道，人要臉,樹(shù)要皮，這下“進(jìn)去了"，以后如何面對(duì)自己的老公和孩子？做人還是要有底線的，利欲熏心遲早是要付出代價(jià)的。

有沒(méi)有老師能傳授一下經(jīng)驗(yàn)？

當(dāng)老師了，第一次上講臺(tái)了，我作為大學(xué)老教師，真心跟你說(shuō)三點(diǎn)。

第一，請(qǐng)牢記要放松。因?yàn)槟阋彩墙?jīng)歷過(guò)學(xué)生的十?dāng)?shù)年，對(duì)自己坐在下面當(dāng)學(xué)生一定深有體會(huì)。只不過(guò)你現(xiàn)在是面對(duì)與你的某天的時(shí)光和年齡相似的再現(xiàn)，只是今天你在臺(tái)上，他們?cè)谂_(tái)下。他們是年齡小的孩子，所以保持一顆大人對(duì)孩子們的關(guān)心以情、動(dòng)之以愛(ài)的舉止就好。

第二，就是講課的內(nèi)容和方法，調(diào)整氣氛的能力非常關(guān)鍵。因?yàn)椴还苣憬淌裁?，都有?nèi)容和節(jié)奏的預(yù)案和充分準(zhǔn)備。笨但有效，就是在家，讓你爸媽和好友當(dāng)你的學(xué)生，你完整來(lái)講40分鐘。讓他們提意見(jiàn)。甚至可以一個(gè)人找間教室，先空講或喊父母、朋友和新老教師來(lái)聽(tīng)課，提意見(jiàn)。如果有一起入職的新教師更好，主動(dòng)去結(jié)成團(tuán)隊(duì)，相互檢驗(yàn)，共同提高。有機(jī)會(huì)可以去學(xué)校名師的課，邊聽(tīng)、邊學(xué)、邊做筆記，抓住其主義和特點(diǎn)。

第三，在正式上課之前，提前20~30分鐘左右進(jìn)教室，不要站講臺(tái)上，而是來(lái)回跟你的學(xué)生主動(dòng)交流，并提前準(zhǔn)備好交流什么？課間有舒、有緩、有故事。因?yàn)閷?duì)于大、中、小學(xué)生年齡雖有差異，但為什么一節(jié)課中小學(xué)多是40分鐘，而大學(xué)卻是45分鐘呢？我想沒(méi)有幾個(gè)人清楚，因?yàn)?0~40分鐘是孩子集中注意力的普遍生理和心理極限，是符合人的生理和心理的教學(xué)規(guī)律。

綜上，教與學(xué)的連通和貫通，是有規(guī)律可循的。張馳有度，四目相對(duì)，一講眾聽(tīng)，把握心理，由始而終，永無(wú)止境。如果對(duì)你的學(xué)生沒(méi)有交流、了解、習(xí)慣乃至心理慢慢學(xué)會(huì)把握，那離好老師還差得遠(yuǎn)，不過(guò)一普通教師而已。

最后再叮囑一句，在每節(jié)課的一定要留3~5分鐘，一下這節(jié)課的主干和枝葉。并加強(qiáng)課中的交流和臺(tái)下巡視。

教師，是人類永遠(yuǎn)的事業(yè)的延續(xù)者、傳承者、引導(dǎo)者和塑造者，祝一切順利，成長(zhǎng)無(wú)垠！

最后要請(qǐng)求您，我自2月20日加入“頭條號(hào)”作者以來(lái)，發(fā)文已超過(guò)300余篇，也獲得了很多朋友的瀏覽和點(diǎn)贊，相互交流。如果您愿意，請(qǐng)互加關(guān)注和粉絲，真誠(chéng)謝謝您。

教學(xué)類型的PPT該如何設(shè)計(jì)才能好看？

如何將PPT設(shè)計(jì)的即簡(jiǎn)單又精彩？

我們做的PPT不是給自己看的，而是給別人看的?？赡苁敲嫦蛴^眾的一場(chǎng)演講，也可能是面向客戶的一次提案。我們的PPT都需要向別人進(jìn)行展示，難免都會(huì)收到一些評(píng)價(jià)，不知道，你的PPT是否被人這樣點(diǎn)評(píng)過(guò)：

做的還不錯(cuò)，就是沒(méi)什么設(shè)計(jì)感。

PPT層次太平了，不夠大氣。

還行，就是差點(diǎn)感覺(jué)。

……

“缺乏設(shè)計(jì)感”、“不夠大氣”、“太平了”，是PPT中最常見(jiàn)的問(wèn)題。和平面設(shè)計(jì)一樣，PPT做到一定程度，我們也開(kāi)始追求設(shè)計(jì)感，追求高大上，而不僅僅的文字和圖片的隨意擺放。

但是，設(shè)計(jì)感這東西太抽象，我們需要掌握一定的方法，注重細(xì)節(jié)，提高審美，方能實(shí)現(xiàn)。

審美不是一朝一夕可以養(yǎng)成，但方法可以通過(guò)學(xué)習(xí)立馬掌握，今天我們就來(lái)分析一下提高PPT的設(shè)計(jì)感的3種方法。

方法一

字體的選用問(wèn)題

文字，是PPT設(shè)計(jì)中最重要的內(nèi)容，而文字的展現(xiàn)需要通過(guò)字體這種形式。很多人做的PPT，由于沒(méi)有用對(duì)字體，導(dǎo)致風(fēng)格凌亂，作品十分難看。

而在字體選用上，又有三個(gè)需要注意的地方，第一個(gè)是字體的數(shù)量，第二個(gè)是字體的字形，第三個(gè)是字體的效果。

首先是關(guān)于字體數(shù)量，很多人為了所謂的“突出重點(diǎn)，區(qū)分內(nèi)容”，使用大量字體。其實(shí)，一頁(yè)P(yáng)PT中，最好不要超過(guò)兩種字體，正文一種，標(biāo)題一種足已。

我們安裝字體的時(shí)候，記得安裝一整套字體，比如微軟雅黑、思源黑體、蘋方字體等都有不同粗細(xì)的系列字體。

上面的案例中，我們可以看到有四種字體，分別是漢儀尚巍手書、微軟雅黑、銳字榮光粗體、華康娃娃體。

我們調(diào)整一下，將正文用蘋方（常規(guī)），標(biāo)題用蘋方（粗體），效果馬上就出來(lái)了。

第二個(gè)要注意的是關(guān)于字體的字形，也就是字體的類別。除了微軟雅黑這類商務(wù)字體外，我們還要知道以下幾類字體，比如具有歷史氣質(zhì)的書法字體；具有活潑氣質(zhì)的幼圓字體；具有高端復(fù)古氣質(zhì)的宋體。

不同的字體，在PPT中給人的感覺(jué)是不一樣的。所以我們?cè)谑褂脮r(shí)，要考慮具體的情境。

上面的案例中，雖然只有一種字體，都是微軟雅黑。但是，在具有歷史氣質(zhì)的PPT中，全部使用商務(wù)字體，顯然是不合適的。

這里我們選用更有歷史氣質(zhì)的漢儀尚巍手書，然后加入了筆刷這種與書法字體相搭配的元素，效果立馬就來(lái)了。

第三個(gè)要注意的是關(guān)于字體的效果，我們要知道，在PPT中字體的效果，不僅是陰影、印象、發(fā)光、三維旋轉(zhuǎn)這類常規(guī)的。還包括立體、填充圖片、變形等。

雖然PPT中的字體效果不比PS，但是有一些效果還是可以實(shí)現(xiàn)的。

上面案例中的“追逐夢(mèng)想，從新起航”八個(gè)字，我們用白字雖然也還行，但就是缺少一點(diǎn)設(shè)計(jì)感。

這個(gè)時(shí)候，我們可以用字體填充效果，找一張金質(zhì)感的背景圖片，將字體填充為圖片。

然后通過(guò)字體陰影和疊加增強(qiáng)立體感，放一張放大后的局部圖，看的更清楚。

方法二

圖片的使用問(wèn)題

大家都知道，比起文字，圖片更能吸引觀眾的注意力，圖片的好壞直接影響PPT的成敗。

關(guān)于圖片的使用主要包括兩個(gè)方面，第一個(gè)是圖片的質(zhì)量，包括清晰度，構(gòu)圖、美感、是否帶水印等等。第二個(gè)是圖片的統(tǒng)一性，包括風(fēng)格的統(tǒng)一性，顏的統(tǒng)一性等。

第一個(gè)是關(guān)于圖片的質(zhì)量，我們?cè)谶x用圖片的時(shí)候，要選那些高清，無(wú)水印，構(gòu)圖完整，具有美感的圖片。

比如上面案例中的配圖，質(zhì)量就非常不好。雖然沒(méi)水印，但基本也沒(méi)有什么美感，不能體現(xiàn)女性之美。

我們換一張更高清，質(zhì)量更佳，而且正在思考的女性圖片，效果是不是就好了很多。

第二個(gè)是關(guān)于圖片的統(tǒng)一性，我們使用圖片的時(shí)候，我注意圖片裁剪、圖片大小、圖片顏和風(fēng)格的統(tǒng)一。

上面這個(gè)案例，如果我們不是單獨(dú)的要凸顯第三張圖片的內(nèi)容，那么這張PPT中，圖片的調(diào)就不統(tǒng)一。所以我們需要通過(guò)【圖片】→【格式】→【顏】，來(lái)調(diào)整圖片的調(diào)。

方法三

彩的運(yùn)用問(wèn)題

彩在PPT中具有非常重要的地位，我們常說(shuō)的PPT“太輕了”“太重了”，指的就是彩給人的感受。

要做好PPT，不懂配是不行的。在PPT中，彩問(wèn)題，主要包括兩個(gè)方面，一個(gè)是彩的數(shù)量，一個(gè)是彩的搭配。

第一個(gè)方面，關(guān)于彩的數(shù)量，這個(gè)和字體數(shù)量比較類似，盡量少用，最多不要超過(guò)3種，太多的顏，容易造成PPT的廉價(jià)感。

上面這個(gè)案例，我們可以數(shù)數(shù)到底用了多少種？光文字就用了五種顏。

我可以簡(jiǎn)單一點(diǎn)，去掉無(wú)用的、多余的顏，只留下兩種顏。

第二個(gè)方面，關(guān)于彩的搭配，主要是三種方法。

第一種是，看幻燈片的用途和使用場(chǎng)景。比如說(shuō)，做一個(gè)年會(huì)的PPT，在這種喜慶的場(chǎng)合，大家都喜歡用紅和黃這種暖。

第二種，從圖片中提取顏。這種做法既可以避免突然出現(xiàn)的彩突兀，又避免了單一顏的彩單調(diào)。

第三種，根據(jù)LOGO來(lái)配。比如之前做的一個(gè)案例，就是根據(jù)LOGO的顏來(lái)制作，由于logo是藍(lán)，所以整體風(fēng)格和調(diào)，我都選用了藍(lán)。

根據(jù)LOGO，調(diào)制的彩使用規(guī)范。

先看一下這個(gè)案例，是不是很單調(diào)。

那么只要使用形狀簡(jiǎn)單的裝飾一下即可，避免這個(gè)單調(diào)問(wèn)題，看一下。

對(duì)于上面這個(gè)圓被分割四等分應(yīng)該怎么實(shí)現(xiàn)呢？

或許你會(huì)使用【合并形狀】工具，其實(shí)那不是最簡(jiǎn)便的方法，鄭少分享一個(gè)簡(jiǎn)便的。

那就是使用數(shù)據(jù)圖表來(lái)做出這個(gè)效果，你信嗎？

首先插入一個(gè)【餅圖圖表】—【按Ctrl+X剪切】—【再按Ctrl+Alt+V】，最近點(diǎn)擊【增強(qiáng)型圖元文件】。

這時(shí)會(huì)彈出一個(gè)新的餅圖，然后再按【Ctrl+Shift+G】進(jìn)行兩次解組，得到一堆被打散的元素。

刪除多余的元素，只留下四個(gè)等分的半圓即可，最后輸入文字即可搞定。

再比如使用【環(huán)形圖表】還可以做出下面這種效果，嘗試一下這種效果該怎么實(shí)現(xiàn)呢，方法跟上面一樣！

這種效果是不是非常好看，也很有設(shè)計(jì)感，是吧。

再比如還可以做成下面這種效果。

素材來(lái)源于KOPPT網(wǎng)站

這時(shí)直接在KOPPT網(wǎng)站下載一個(gè)不錯(cuò)的邏輯圖表，如圖所示。

素材來(lái)源于KOPPT網(wǎng)站

然后只需要將文字替換即可搞定，如圖所示。

下載并替換之后，看上去是不是非富了許多。

估計(jì)你還會(huì)有疑問(wèn)，這種效果是怎么實(shí)現(xiàn)的呢？

經(jīng)過(guò)鄭少的一番研究發(fā)現(xiàn)，其實(shí)也不是很難，哈哈。

首先插入一個(gè)三角形，然后使用【頂點(diǎn)編輯】進(jìn)行調(diào)整。

然后設(shè)置三角的圓角，選擇調(diào)整后的【三角形】—【線條】—【顏】—【寬度】—【20磅】—【聯(lián)接類型】—【圓形】，即可搞定。

這里要注意，填充顏和邊框顏要一致。

最后再插入一個(gè)圓形和這個(gè)圓角三角形進(jìn)行【剪除】，即可得到上面那種效果，看一下。

怎么樣，是不是很簡(jiǎn)單呢？哈哈。

當(dāng)做出上面這個(gè)效果之后，還可以嘗試做出下面這樣的效果，也很不錯(cuò)。

再比如，還可以換一種類型的三角形。思考一下，下面這種三角形又是怎么設(shè)計(jì)呢？

要想做出這種效果也不是很難，跟大家分享一下。

首先插入一個(gè)圓形和三角形，然后將圓形調(diào)整為橢圓形，并與三角形的兩個(gè)頂點(diǎn)相交。

最后先選擇三角形，后選擇橢圓形，然后使用【剪除工具】即可得到這種效果。

再看一種效果，這種效果你能想到使用什么方法設(shè)計(jì)的嗎？

其實(shí)可以通過(guò)【頂點(diǎn)編輯】來(lái)設(shè)計(jì)，再分享一種不錯(cuò)的方法。

插入三個(gè)圓形，統(tǒng)一調(diào)整為橢圓形并使用【聯(lián)合工具】組合在一起。

最后插入一個(gè)三角形，然后選擇【剪除工具】即可得到一個(gè)小三角形，然后將其放大即可。

哈哈，是不是很簡(jiǎn)單，但是做出來(lái)的效果確實(shí)非常好看。

關(guān)于這些做PPT的小小技能，就分享這么多。

希望這些知識(shí)能夠幫助到你。