日常英語短視頻教程，有沒有適合高中生看的英語短視頻？

我有一個(gè)推薦造物小百科

Discovery在加拿大錄制的一檔王牌電視節(jié)目，節(jié)目英文名字Howitismade

對于高中生補(bǔ)充學(xué)習(xí)堪稱絕佳選擇

造物小百科每集介紹一到兩種常見物品的制造，從甜甜圈到阿斯頓馬丁賽車，包羅萬象，很有趣味

推薦的理由如下：

1時(shí)間長度合適

每集大約十分鐘，可以利用碎片時(shí)間觀看，不容易產(chǎn)生厭煩和疲勞感。

每集內(nèi)容之間沒有前后關(guān)聯(lián)，隨意選集斷片，不影響觀看感受。

2內(nèi)容健康有趣

非常富有娛樂性和知識性，學(xué)習(xí)英語還可以開拓視野，一舉兩得。節(jié)目內(nèi)容生動易懂，老少咸宜，當(dāng)做學(xué)習(xí)間歇的調(diào)劑也是極好的。

3語言較為規(guī)范

這類科普節(jié)目語言比較接近規(guī)范的書面表達(dá)，為了吸引更多觀眾也沒有什么晦澀難懂的內(nèi)容。雖然稍嫌死板，但對于學(xué)生學(xué)習(xí)是上好材料。

有些美劇和動畫這方面就不行。比如南方公園，看了以后學(xué)了一口美國俚語，對學(xué)習(xí)迎考并沒有好處。

以上是我的心得，希望對您有用。

英語短視頻這塊，我也在尋找好的學(xué)習(xí)素材，目前還沒有發(fā)現(xiàn)日常生活或者人文地理方面的系列短視頻，如果各位朋友有好的推薦，希望可以私信我或者留言分享一下。

堅(jiān)持是最大的天賦，我是Linda媽媽，歡迎關(guān)注我的頭條號和Linda一起學(xué)交流育兒心得。

零基礎(chǔ)該怎樣開始學(xué)英語？

零基礎(chǔ)說的究竟大人還是孩子？因?yàn)轭}目沒有說清楚，我就當(dāng)是零基礎(chǔ)的幼兒，下面來簡單說說我的一些看法。

隨著社會的發(fā)展，國內(nèi)幼兒接觸英語的時(shí)間越來越早，教育機(jī)構(gòu)也是遍地開花。但是，如何能真正讓小朋友學(xué)好英語，還是讓很多家長頭疼的問題。

根據(jù)一些研究機(jī)構(gòu)的調(diào)查及分析，做好幼兒英語的教學(xué)，應(yīng)該注意下面幾個(gè)方面

要保證足夠有效語際量

什么是語際量？語際量是幼兒在一定的語言環(huán)境中接受語言信號刺激的時(shí)長，說白了就是接觸某種語言的時(shí)間。幼兒的語言神經(jīng)中樞只有在語言環(huán)境語言信號的有效刺激下，才可能逐步構(gòu)成“語音——事物”或者“語音——字符——事物“相對應(yīng)的關(guān)聯(lián)網(wǎng)。

有效的語際量是幼兒學(xué)好英語的必須條件。語際量是否有效，主要看幼兒對該訊號刺激的適應(yīng)程度，那些刺激量（頻度，清晰度，分辨率）恰當(dāng)，生動有趣，易于幼兒感受的訊號，可以激活幼兒的語言神經(jīng)中樞。專家認(rèn)為，幼兒在開始學(xué)習(xí)英語的階段，必須有一定的有效語際量的積累。

這也就是我們俗稱的“磨耳朵”。

家長要善于利用各種工具給幼兒創(chuàng)造足夠的語言學(xué)習(xí)環(huán)境，比如在幼兒洗漱吃飯的時(shí)候，可以發(fā)一些簡單的英語故事培養(yǎng)孩子的語感。但是要注意，幼兒英語以聽、說為主，有語音學(xué)習(xí)優(yōu)勢，不適宜大量識字與記憶單詞。

避免和漢語學(xué)習(xí)的互相沖突

“先識音，再識字。識音為主，識字為輔”，是幼兒語言發(fā)展的規(guī)律。不論是母語還是第二語言都要遵循這個(gè)規(guī)律。對于英語來說，識音和識字只有統(tǒng)一才可以取到最佳效果。而傳統(tǒng)的英漢雙語教育模式由英文、音標(biāo)與漢語拼音三個(gè)字母板塊和一個(gè)漢字形象字板塊組成，他們?nèi)菀桩a(chǎn)生兩種幼兒語言學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)性的干擾。

英文字母和音標(biāo)之間會有干擾。此外，英文字母、音標(biāo)和漢語拼音之間也會相互干擾。三個(gè)字母板塊（英文字母、音標(biāo)、漢語拼音）間存在著許多相似和相同的字符和音符信息，三個(gè)板塊共有的字符就有19個(gè)。幼兒經(jīng)常容易弄混。

為了避免這個(gè)干擾問題，我們建議幼兒盡量不要過早的學(xué)習(xí)音標(biāo)，避免和字母以及拼音沖突。作為替代，可以學(xué)習(xí)下“自然拼讀”，“自然拼讀”是一種用字母本身來幫助“識音”的系統(tǒng)，這樣等于少學(xué)一種獨(dú)立的系統(tǒng)（音標(biāo)系統(tǒng)），既減輕了幼兒的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，同時(shí)又能一定程度減少干擾的問題。

第三，解決語音標(biāo)準(zhǔn)化的問題

幼兒學(xué)習(xí)英語，最讓家長頭疼的是語音的不規(guī)范。幼兒模仿能力強(qiáng)，聽覺敏銳，一旦學(xué)會了不規(guī)范的語音，形成語音定勢，將很難糾正。語音標(biāo)準(zhǔn)化的困難主要有兩點(diǎn)造成：一是幼兒英語教師語音標(biāo)準(zhǔn)化水準(zhǔn)偏低，二是沒有一把幼兒可以自主使用的“標(biāo)準(zhǔn)尺”來幫助幼兒自己評估語音的標(biāo)準(zhǔn)化程度，這導(dǎo)致幼兒語音是否正確，完全依賴于老師的判斷。

得益于互聯(lián)網(wǎng)與人工智能技術(shù)的發(fā)展，語音標(biāo)準(zhǔn)化的問題一定程度上可以解決。大量的英語詞典app上都帶有英文單詞的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音，這可以給幼兒一定的學(xué)習(xí)指引。另外，現(xiàn)在有很多互聯(lián)網(wǎng)公司比如vipkids等提供在線的外教服務(wù)，把外教一對一這種以前成本極高的教學(xué)形式普及給了更多的普通家庭。還有，借助于人工智能技術(shù)，很多app都提供智能的語言打分功能，可以幫助幼兒矯正和提高自己的發(fā)音。

學(xué)習(xí)英語對于零基礎(chǔ)的幼兒來說，只要堅(jiān)持科學(xué)的方法和一定的練習(xí)量，大多數(shù)都能取得不錯的效果。

如何做好小學(xué)三年級上英語情景會話？

1.對話課應(yīng)采用“整體——部分——整體”的語篇教學(xué)法，培養(yǎng)學(xué)生整篇理解和口頭表達(dá)能力。

2.情境決定語言表述的意義。因此在情境中理解語言知識和對話內(nèi)容；在情境中講解語言知識，突出重點(diǎn)、難點(diǎn)；在情境中進(jìn)行操練來提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

3.對話課在語言知識方面應(yīng)側(cè)重日常交際用語的學(xué)習(xí)；在技能方面應(yīng)側(cè)重聽說能力的培養(yǎng)，同時(shí)還應(yīng)讓學(xué)生了解日常用語的文化背景及語言運(yùn)用的得體性。

0—6歲孩子如何進(jìn)行英語啟蒙？

去年，浙江大學(xué)出版社引進(jìn)了一套親子英文口語書，幾乎傳遍了媽媽群、朋友圈，半年就賣出十幾萬套，現(xiàn)在仍在持續(xù)加印中。這就是能從出生用到出國的《美國家庭萬用親子英文》。

現(xiàn)在，這套高素質(zhì)家庭必備的《美國家庭萬用親子英文》系列又出新書了！

這本《媽媽是最好的英文老師：美國家庭萬用親子英文·精進(jìn)版》，曾暢銷我國大陸、香港、澳門、臺灣地區(qū)，以及新加坡、馬來西亞、泰國等眾多亞洲國家，憑借輕松活潑的教學(xué)方式和多樣化的出內(nèi)容，深深影響了30萬個(gè)家庭，成為30萬亞洲媽媽交口稱贊的親子英語精進(jìn)之書。

只是由于版權(quán)問題而缺貨多年，最近，這套書經(jīng)過作者精心修訂，簡體版再次上市了！

英語學(xué)習(xí)書那么多，為什么這本書會如此備受青睞，讓幾十萬媽媽都對它愛不釋手呢？我們先來聽聽媽媽們怎么說。

這就是無數(shù)媽媽們的心聲：這套書，讓媽媽輕松變老師，孩子的英文啟蒙，再也不用害怕了！

很多媽媽在輔導(dǎo)孩子英文時(shí)，常常會感到力不從心，總擔(dān)心自己英文早就忘光了，發(fā)音也不準(zhǔn)確，怕教錯了！

其實(shí)，完全不必?fù)?dān)心。有了這套書，你就是孩子最好的英文老師！

40節(jié)主題課堂，40天英文急速精進(jìn)Plan

這可以看作是萬用親子英文8000句的重磅升級，項(xiàng)目式的40天學(xué)習(xí)計(jì)劃獨(dú)具特，只需跟隨學(xué)習(xí)，每天堅(jiān)持下來，發(fā)音、單詞、語法、會話，即可一網(wǎng)打盡。

可以看到，這本書一開始，是課前發(fā)音練習(xí)，作者親自錄制了音頻，逐個(gè)字母、單詞，教孩子自然拼讀法，目的就在于打消孩子或媽媽對發(fā)音的擔(dān)憂，讓我們能夠充滿自信地學(xué)下去。

就是正式的學(xué)習(xí)。整本書，只需要根據(jù)作者設(shè)計(jì)的40天計(jì)劃，按部就班地學(xué)習(xí)就能。對老母親來說，這簡直太貼心、太省心了。

很多書只把內(nèi)容給我們，具體到怎么學(xué)，我們還得花時(shí)間琢磨，還得想一想怎么才能讓孩子堅(jiān)持下去，怎么監(jiān)督孩子，怎么知道孩子學(xué)得怎么樣，學(xué)到哪里了。

這本書就不一樣，它已經(jīng)替我們科學(xué)地規(guī)劃過了，我們只要照著來就能，而且，可以讓孩子反饋給我們效果，學(xué)得怎么樣，看一下“晴雨表”，一目了然，方便復(fù)盤學(xué)習(xí)狀況，哪里沒學(xué)好，就有針對性地強(qiáng)化。

可以看到，這本書是先從輕松有趣的兒歌開始的。所有兒歌都配了Mp3，可以下載到手機(jī)上，也可以直接播放。跟著音頻，和孩子一起唱歌、跳舞、游戲，孩子一定會非常喜歡，還可以讓孩子形成身體記憶，英文記得更牢。

點(diǎn)擊試聽

其實(shí)，對孩子來說，媽媽的支持和引導(dǎo)，才是最重要的。只要和孩子一起唱歌、跳舞、做游戲，讓孩子愛上英文就夠了！而這種唱跳的方式，就是最吸引孩子，最能讓孩子愛上英文的方式。

每天半小時(shí)，從基礎(chǔ)到進(jìn)階

除了有趣的律動兒歌、能加深對英文印象的親子互動游戲，這本書中還設(shè)計(jì)了各種不同主題的課程，讓孩子掌握家庭用語、電話英語、教室用語，以及與休閑活動、旅游英語、才藝活動，還有人體、疾病、食物、衣物、地方、交通、節(jié)慶、職業(yè)、健康、性格等相關(guān)的單詞和會話。這些主題幾乎覆蓋了所有生活場景的英文。

可以讓孩子自己學(xué)習(xí)，也可以由爸爸媽媽引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，每天半小時(shí)，跟孩子一起，跟讀單詞，邊玩邊學(xué)，比賽誰先記住單詞，誰先會拼寫、會念，然后角扮演，跟讀書中的會話，再也沒有比這更快樂的學(xué)習(xí)方式了，孩子也會變得更愿意接受。

這里，我們也可以跟孩子一起，回顧一下前面學(xué)過的幾首兒歌，或者視情況進(jìn)行書中的互動游戲，更能加深孩子對這部分內(nèi)容的印象。兩者還可以形成互補(bǔ)，讓孩子在不知不覺中學(xué)得更扎實(shí)，強(qiáng)化孩子的英文能力！

每節(jié)課的末尾，還有親子韻文，聲情并茂地朗讀這些韻文，體會英文的抑揚(yáng)頓挫，孩子一定會因此愛上讀英文，說英文！

內(nèi)容如此豐富、多彩、有趣，作者不愧被稱為英文小魔女，這本書也不愧是受到30萬媽媽驗(yàn)證推薦的萬用親子英文暢銷書！

照楊淑如老師的這種方法用這套書，就能夠讓媽媽變成孩子的老師、朋友，真正實(shí)現(xiàn)玩中學(xué)、學(xué)中玩。有了媽媽的陪伴，學(xué)習(xí)效率和效果，甚至超過上萬元的補(bǔ)習(xí)班。

比較貼心的是，不管是孩子喜歡的互動兒歌，還是后面的重點(diǎn)單詞、詞組或會話，這套書中所有的英文都配了Mp3，所有的游戲也都有具體步驟指導(dǎo)，所有重難點(diǎn)、小知識也都以教學(xué)筆記的形式詳細(xì)講解了。

媽媽們無需擔(dān)心單詞懂得不夠多，也不用害怕發(fā)音不夠正確。只要具有中學(xué)英文水平，就能輕松使用本書為孩子奠定最穩(wěn)固的英文基礎(chǔ)；只要按部就班地學(xué)習(xí)，就能實(shí)現(xiàn)英文的飛躍式精進(jìn)！

正如前面所說，對孩子來說，媽媽的支持和引導(dǎo)，才是最重要的。只要媽媽跟孩子在一起，那么隨時(shí)都是上課時(shí)間，到處都是英文教室。

無論是起床、吃飯、洗澡、睡前，還是在家里、在車上、在商場、在公園，都是練習(xí)英文的好時(shí)機(jī)！只要唱唱兒歌，互動幾句，就能給孩子塑造一個(gè)快樂的英文環(huán)境。

快來陪孩子一起精進(jìn)吧！

如何短時(shí)間內(nèi)突破英語口語？

第一個(gè)問題：短期內(nèi)能否提高英語口語水平？答案是能！

但要看你的學(xué)習(xí)密度，如果你每天只學(xué)一個(gè)小時(shí)，希望一個(gè)月能把英語口語提高到母語人士水平，那么對不起，不能。

第二個(gè)問題：短期內(nèi)如何提高英語口語水平？

提高英語口語真的不是僅提高口語。因?yàn)槟悴荒芄庹f不聽啊，而且你得知道單詞是什么意思才能說出來。

你的聽力不好，你就不知道正確的發(fā)音時(shí)什么，所以你說出來的也就不標(biāo)準(zhǔn)，不標(biāo)準(zhǔn)不是指你帶口音，而是別人能不能聽懂的問題，如果你說的別人聽不懂，那你再怎么說也沒用了。還有，別人說的如果你也聽不懂那你還交流個(gè)啥啊。

學(xué)習(xí)方法：

如果你想用看美劇聽歌啊之類的方法短期提高的話，我是不太推薦的，因?yàn)檫@個(gè)見效還是比較慢的。

我就用我們的產(chǎn)品給你舉例了。

聽說一體式訓(xùn)練

在盒子魚里面，學(xué)習(xí)一個(gè)單詞是要連同句子一同學(xué)習(xí)的，而且剛進(jìn)入的時(shí)候不會出現(xiàn)英文和中文，只有你通過模仿讀過以后才會出現(xiàn)，先學(xué)單詞，然后再試句子，并且有圖片和聲音的輔助，可以讓你把單詞和句子練習(xí)在一起記憶，并這樣不容易出現(xiàn)單詞和短語還有表達(dá)之間的孤立現(xiàn)象。

真實(shí)語速模仿練習(xí)

單詞和句子學(xué)完以后，你就進(jìn)入到了文章階段，這一階段會有一個(gè)視頻故事或者對話內(nèi)容來讓你學(xué)習(xí)，第一遍聽完以后你需要根據(jù)文章視頻內(nèi)容去做一道選擇題，然后再去做表達(dá)練習(xí)。這樣能讓你第一時(shí)間理解文章，換言之，就是鍛煉你的聽力，只有你聽懂了，才能做對題。

口語表達(dá)專項(xiàng)訓(xùn)練

完成選擇題后你會看到文章的文本已經(jīng)出來了，并且會有視頻中每個(gè)角的對話內(nèi)容，然后一段一段的去模仿閱讀，并且閱讀之后會有相應(yīng)的積分和金幣為獎勵，如果你想讓自己的分?jǐn)?shù)能更高一些，有一個(gè)選項(xiàng)是背誦，這樣能得到雙倍積分，去嘗試背誦這些段落吧，能得到更高的分?jǐn)?shù)，也能讓你的口語表達(dá)飛速進(jìn)步。

口語實(shí)戰(zhàn)

這一部分就到了你的實(shí)戰(zhàn)部分了，這一節(jié)課都學(xué)到了什么一定要說出來，因?yàn)檎f和聽還是有很大區(qū)別的，一個(gè)是輸入一個(gè)是輸出，輸出的時(shí)候尤其需要思考你的口語表達(dá)思路，不能說了半天詞不達(dá)意，那說出來也沒什么意義。

這個(gè)部分就是讓你專門訓(xùn)練「輸出」的，開始由一段帥哥美女的外教視頻引入，他們會給你提出一個(gè)問題，然后你需要根據(jù)這個(gè)問題給出你自己覺得合適的答案。

如果你希望外教對你的回答給出點(diǎn)評的話，也可以把你的答案發(fā)給外教（這部分的服務(wù)是收費(fèi)的，畢竟外教不是免費(fèi)就能青來的）

專項(xiàng)課程

如果你想要老師教你的話，可以試試我們的1對1或者1對4外教課，如果因?yàn)榻?jīng)濟(jì)原因不能上，也可以試試外教大講堂，這個(gè)就相當(dāng)于公開課，并且每天都有，用很少的錢，享受到每天外教課（但相應(yīng)的互動就會少一些）。

放一張我們的外教是如何上課的。

希望對你有幫助！