海洋介紹短視頻教程，海底兩萬里第三章主要內(nèi)容？

第三章主要講了，隨先生尊便：我的仆人孔塞伊不假思索的說：“隨先生尊便?！备乙煌狭艘苑ɡ裉貫榕為L的驅(qū)逐艦。

驅(qū)逐艦從布魯克林碼頭揚(yáng)帆起錨，向大西洋全速前進(jìn)。

拓展資料：

《海底兩萬里》是法國作家儒勒·凡爾納創(chuàng)作的長篇小說，是“凡爾納三部曲”（另兩部為《格蘭特船長的兒女》和《神秘島》）的第二部。

小說主要講述了博物學(xué)家阿龍納斯、其仆人康塞爾和魚叉手尼德·蘭一起隨鸚鵡螺號(hào)潛艇船長尼摩周游海底的故事。

該小說還被改編成電影，影片故事情節(jié)新穎，并加入了冷戰(zhàn)時(shí)的反核反戰(zhàn)元素，保留了原著的精神。

尼德·蘭放蕩不羈的天性，剛好跟尼摩船長封閉自我形成強(qiáng)烈對(duì)比，那消遙冒險(xiǎn)的水手生涯，在“AWhaleofaTale”（鯨魚的傳說）歌中可說顯露無疑。而“AWhaleofaTale”也成為迪斯尼名曲之一。

為什么沒有做海洋發(fā)電的？

海洋能發(fā)電通常指利用海洋中所蘊(yùn)藏的可再生的自然能源，主要為潮汐能、波浪能、海流能（潮流能）、海水溫差能和海水鹽差能等的發(fā)電技術(shù)。而當(dāng)前應(yīng)用在發(fā)電技術(shù)中的海洋能主要有海洋溫差發(fā)電、海洋波浪發(fā)電及潮汐發(fā)電。

1、海洋能簡介

海洋能源按能量的儲(chǔ)存形式可分為機(jī)械能、熱能和化學(xué)能。其中，潮汐能、海流能和波浪能為機(jī)械能，海水溫差能為熱能，海水鹽差能為化學(xué)能。研究海洋能源的成因發(fā)現(xiàn)，潮汐能和潮流能來源于太陽和月亮對(duì)地球的引力變化，其他基本上源于太陽輻射。1、潮汐能是指海水漲潮和落潮時(shí)時(shí)形成的水的勢(shì)能和動(dòng)能；

2、波浪能是指海洋表面波浪所具有的動(dòng)能和勢(shì)能；

3、海流能（潮流能）是指海水流動(dòng)的動(dòng)能，主要指海底水道和海峽中較為穩(wěn)定的流動(dòng)，以及由于潮汐導(dǎo)致的有規(guī)律的海水流動(dòng)；

4、海水溫差能是指表層海水和深層海水之間水溫之差的熱能；

5、海水鹽差能是指海水和淡水之間或兩種含鹽濃度不同的海水之間的電位差能。當(dāng)前應(yīng)用在發(fā)電技術(shù)中的海洋能主要有海洋溫差發(fā)電、海洋波浪發(fā)電及潮汐發(fā)電。

二、海洋能發(fā)電的特點(diǎn)及發(fā)展應(yīng)用前景

1、能量蘊(yùn)藏量大，并且可以再生，無污染據(jù)統(tǒng)計(jì)，全球可用于發(fā)電的海洋能蘊(yùn)藏量約為1500億KW，可能開發(fā)利用約100億左右，數(shù)量十分可觀。

2、能量密度低海水溫差能是低熱頭的，較大的溫差也不過20-50°；潮汐能是低水頭的，較大潮差為7-10m；潮流能和海流能是低速度頭的，最大流速約2m/s；而波浪的密度通常也比常規(guī)燃煤電廠熱交換器單位時(shí)間、單位面積的能量低一個(gè)數(shù)量級(jí)。

3、穩(wěn)定性比其他自然能源好海水溫差能和海流能比較穩(wěn)定，潮汐能與潮流能的變化也有規(guī)律可循。

4、技術(shù)難度大由于人類對(duì)于海洋世界的了解遠(yuǎn)不如對(duì)陸地的掌握，開發(fā)利用海洋能發(fā)電的技術(shù)難度大，仍然有許多問題正在探索和研究中。

三、海洋能發(fā)電的發(fā)展趨勢(shì)

基于海洋能發(fā)電的特點(diǎn)，當(dāng)前海洋能發(fā)電開發(fā)的技術(shù)發(fā)展總的趨勢(shì)為：要提高電站的發(fā)電能力，即呈現(xiàn)出電站的大規(guī)模發(fā)展趨勢(shì)；由于常規(guī)能源的有限性，使海洋能的開發(fā)利用成為許多沿海國家開發(fā)新能源的目標(biāo)，形成了海洋能發(fā)電技術(shù)及產(chǎn)品的潛在市場，即呈現(xiàn)出海洋發(fā)電技術(shù)及產(chǎn)品的商品化；第三，目前海洋能發(fā)電的成本還較高，為提高競爭力，必須改進(jìn)發(fā)電技術(shù)，降低發(fā)電成本，并且要走綜合利用海洋能之路。

海洋能發(fā)電具有巨大潛力，并且隨著現(xiàn)代高新技術(shù)的不斷發(fā)展,人類開發(fā)利用海洋能的前景也越來越廣闊。在世界各國宏觀政策的支持和外部環(huán)境的推動(dòng)及資金的扶持下,經(jīng)過多年的科研與試驗(yàn)、開發(fā)與利用,海洋能源發(fā)電已具備了一定的技術(shù)水平和生產(chǎn)基礎(chǔ),但就目前來說仍存在著投資大、規(guī)模小,獲益能力低等問題,還不具備市場競爭能力。

本文引自:https://www.vfe.cc/NewsDetail-1097.aspx

有誰知道短視頻的文案怎么去寫？

文案的入門門檻比較低，但又是產(chǎn)品宣傳推廣中不可或缺的一環(huán)，基本上會(huì)寫字的人都會(huì)誤以為他會(huì)寫文案，這也讓許多人輕視文案的專業(yè)性。但好文案與壞文案對(duì)于產(chǎn)品轉(zhuǎn)化、傳播的能量是完全不同的。比如同樣是寫食品文案：小白文案——“紅燒翅膀我喜歡吃”普通文案——“酥脆爽口，鮮嫩多汁”高級(jí)文案——“媽媽的味道”品牌價(jià)值與購買產(chǎn)品的煽動(dòng)性完全不同。但說起來容易做起來難，需要大量的訓(xùn)練與內(nèi)容輸入、市場檢驗(yàn)，方能寫出高品質(zhì)的文案。好的文案都是相通的，今天不談人性洞察之類的軟實(shí)力，就說一說文案提升的幾個(gè)寫作小技巧。多用通感詞——文案的煽動(dòng)力通感是一種在文學(xué)作品中常用的修辭手法。人的五感體驗(yàn)都是想通的，一種感官的刺激能夠激發(fā)另一種感官的體驗(yàn)。比如說你聽到一段輕松活潑的音樂就能聯(lián)想感覺到快樂的事情，甚至在你看到輕松活潑這四個(gè)字的時(shí)候，你的內(nèi)心已經(jīng)有微弱的積極心理變化?！斑@首歌很甜”就是典型的通感句式，聽覺與味覺互相連接，而你看到這句話的時(shí)候，視覺與聽覺味覺又產(chǎn)生了連接。熟練運(yùn)用這種修辭手法，可以大大增加文案的豐富度，從而給受眾形成一種閱讀上的美感體驗(yàn)。另外，在文案的寫作中，我們?nèi)粘Ｊ褂玫乃性~匯其實(shí)都具有激發(fā)情緒反應(yīng)的功能，比如“石頭”能讓人想到“堅(jiān)硬、堅(jiān)強(qiáng)”相關(guān)的感受，“絲滑”能讓人想到“溫柔、甜膩”的感受。但某些詞匯能夠更加激發(fā)人的情緒反應(yīng)，能夠激發(fā)多維度的感官及心理聯(lián)想，因此很適合作為品牌廣告調(diào)性的拔高、煽動(dòng)用戶情緒來使用，這類詞我把他叫做“通感詞”。比如說星辰大海、一往無前、夢(mèng)想、詩和遠(yuǎn)方、XX之美等等，這類詞語的出現(xiàn)常常能喚醒用戶內(nèi)心精神層面的強(qiáng)烈共鳴，這也是你文案的穿透力。這類通感詞一般不是中性詞匯，更多會(huì)是引發(fā)極端情感的詞語，因此我們?cè)谌粘？谡Z中也很少使用，更多出現(xiàn)在文學(xué)作品中。歸結(jié)到底更多是比用戶實(shí)際生活更高階的追求，文案實(shí)際的表達(dá)效果更加偏向臺(tái)詞化，非常適合作為品牌調(diào)性的打造上。比如說許知遠(yuǎn)《十三邀》的廣告文案“帶著偏見看世界”，其中“偏見”、“看世界”都是很典型的通感詞匯，其產(chǎn)生的感官聯(lián)想十分豐富，“偏見”給人一種尖銳、鋒利的情緒反應(yīng)，“看世界”又給人一種宏觀視野、歷史感、時(shí)代感的感受。正是因?yàn)閺?qiáng)烈的通感情緒調(diào)動(dòng)，讓用戶對(duì)文案印象深刻。嘗試錯(cuò)位搭配——文案的層次感文案想要讓人記住，就需要給受眾一種新的閱讀體驗(yàn)，而錯(cuò)位的詞語搭配通常能夠帶來這種體驗(yàn)。簡單來說就是通過不太相關(guān)的詞語搭配組合，來達(dá)到閱讀的快感及品牌調(diào)性的傳達(dá)。通常這類文案寫出來看上去像是病句，但能夠給受眾多層次的感受及聯(lián)想。有些品牌文案細(xì)細(xì)回味還能看出品牌的價(jià)值主張。比如“有溫度的產(chǎn)品”，不僅可以表現(xiàn)產(chǎn)品的人性化設(shè)計(jì)，還可以通過文案透露出品牌的人文關(guān)懷理念；再比如許舜英的“在服裝店培養(yǎng)氣質(zhì)，在書店展示服裝”，乍一看確實(shí)像是奇怪的詞語搭配，但卻透露一種消費(fèi)美學(xué)主張，難以用簡單的言語來概括。再比如網(wǎng)易新聞的新廣告語“各憑態(tài)度乘風(fēng)浪”，其實(shí)“乘風(fēng)浪”跟新聞資訊從文字上來說關(guān)聯(lián)并不大，但卻是這種錯(cuò)位的搭配給了廣告語更豐富的主張意味，升華了整句文案。而隨著消費(fèi)升級(jí)的推進(jìn)，消費(fèi)者的教育及產(chǎn)品過剩的影響，會(huì)越來越偏向于豐富的品牌感受。就像兒童更喜歡喝糖水，能夠給他單一的強(qiáng)烈刺激，而喜歡茶或咖啡，能給他多層次的味覺體驗(yàn)。消費(fèi)升級(jí)的過程就是兒童向的成長過程。善用回車鍵——文案的節(jié)奏感斷句的作用是讓文案更具有節(jié)奏感，讓用戶看文案的時(shí)候能夠更快的抓住重點(diǎn)信息。另外，大多數(shù)用戶在看文字的時(shí)候心中會(huì)不自主地默念，良好的節(jié)奏感可以讓用戶在心中默念文案時(shí)更流暢，也就更容易記住文案信息。好的斷句通常可以給文案一種“高大上”的感覺，歸到根本上就是語言節(jié)奏所帶來的文字美感，這類似于詩歌的體驗(yàn)。廢話派詩歌比如說“仰望星空，腳踏實(shí)地”這句話，稍微再斷一下句節(jié)奏感就更強(qiáng)了，“眼，望星空；腳，踏實(shí)地”就能給受眾更強(qiáng)烈的情感沖擊。再比如“天生驕傲”，斷句為“天生·驕傲”，詞語分解后的節(jié)奏感讓人更容易記憶你的文案。斷句能夠讓長句變得更具有可閱讀性，比如蘋果官網(wǎng)文案“一個(gè)全新的世界就在你身邊”顯然太長，斷句為“一個(gè)全新的世界，就在你身邊”就能讓人閱讀更快速。斷句還能讓廣告語更突出某部分品牌價(jià)值，比如jeep的“實(shí)力讓情懷落地”，斷句為“實(shí)力，讓情懷落地”，就能著重突出品牌實(shí)力。當(dāng)你寫的文案過長或者讀起來太平淡的時(shí)候，嘗試從中斷句，說不定一句好文案就誕生了。對(duì)仗大法好——文案的傳唱度對(duì)仗及押韻的廣告語很適合口頭傳播，句式的統(tǒng)一讓受眾能夠快速記憶起文案信息，并且由于韻律，受眾能夠在不記得完整文案的情況下，通過文字節(jié)奏韻律的聯(lián)想，順利完成文案的回憶。許多橫幅標(biāo)語都會(huì)采用對(duì)仗及押韻的手法來創(chuàng)作。對(duì)仗的文案以往更多出現(xiàn)在傳統(tǒng)媒體的平面廣告上，因?yàn)閭鹘y(tǒng)媒體更講究文案語言的工整，尤其是汽車、電子等強(qiáng)勢(shì)的品牌商品，但如今其實(shí)已經(jīng)隨處可見。比如小米手機(jī)的“一面科技，一面藝術(shù)”，再比如KEEP的“自律給我自由”，其實(shí)就是文案結(jié)構(gòu)對(duì)稱，讓讀者讀起來朗朗上口。而押韻可以稱為文案的生存技能，許多文案不僅是因?yàn)閮?yōu)秀的洞察，更是因?yàn)槲姆ㄉ系难喉嵍环Q為金句。比如紅星二鍋頭的“將所有一言難盡，一飲而盡”，再比如陌陌的“所有的內(nèi)向，都是聊錯(cuò)了對(duì)象”，地產(chǎn)類的“故鄉(xiāng)的嬌子，不該是城市的游子”等等。除了對(duì)仗押韻，還有一些諧音字的替換也能在你想不出好文案的時(shí)候緊急救救火。主要通過大眾熟悉的成語、歇后語，替換某些字為產(chǎn)品相關(guān)的同音字。但總體來說，諧音字的做法比較初級(jí)且大多數(shù)會(huì)很尷尬，少了許多品牌價(jià)值主張的元素，所以我們較少在大品牌的主畫面文案中看到這種手法。上面所說的四種手法更多是適合品牌形象文案的撰寫，更多是傳達(dá)品牌價(jià)值、品牌主張時(shí)的創(chuàng)作方法。而銷售型文案更偏向直白說出用戶價(jià)值及產(chǎn)品賣點(diǎn)，說明白、說清楚比文案文字技巧更重要。用好這些文案技巧，多加練習(xí)就會(huì)慢慢出自己的套路與個(gè)人風(fēng)格，相信你也能寫出驚艷的文案金句。

海底兩萬里第二章主要內(nèi)容？

此書主要講述“鸚鵡螺號(hào)”潛水艇的故事。1866年，當(dāng)時(shí)海上發(fā)現(xiàn)了一只疑似為獨(dú)角鯨的大怪物，阿龍納斯教授及仆人康塞爾受邀參加追捕，在追捕過程中不幸落水，到了怪物的脊背上。發(fā)現(xiàn)這怪物并非是什么獨(dú)角鯨，而是一艘構(gòu)造奇妙的潛水艇。潛水艇是船長尼摩在大洋中的一座荒島上秘密建造的，船身堅(jiān)固，利用海洋中大量的氯化鈉分解出來的鈉發(fā)電。

尼摩船長邀請(qǐng)阿龍納斯作海底旅行。

他們從太平洋出發(fā)，經(jīng)過珊瑚島、印度洋、紅海、進(jìn)入地中海、大西洋，看到許多罕見的海生動(dòng)植物和水中的奇異景象，又經(jīng)歷了擱淺、土著圍攻、同鯊魚搏斗、冰山封路、章魚襲擊等許多險(xiǎn)情。

當(dāng)潛水艇到達(dá)挪威海岸時(shí)，阿龍納斯不辭而別，回到了他的家鄉(xiāng)。

今早刷屏的青島16歲失聯(lián)女孩？

氣球吹大了會(huì)爆炸！——評(píng)青島女孩自殺事件01:新聞事實(shí)

10月6日下午，青島西海岸16歲、高一女孩兒薛妍萍，給家人留下一張紙條，上面寫著：我走了，請(qǐng)不要找我。

家長知道情況后報(bào)警，進(jìn)行了對(duì)方的尋找。父母以為，能像過去那樣，出走以后過一陣自己就能回來了。

這次，沒有父母想象的那么好。10月7日，女孩子被找到，但已經(jīng)永遠(yuǎn)地離開了這個(gè)世界。

我們對(duì)其父母的悲痛心情表示安慰！

02:事件導(dǎo)火索

事件的導(dǎo)火索是，一次考試，她考的成績不好，父母對(duì)她進(jìn)行了數(shù)落。父母看到她的成績，可能有點(diǎn)生氣，態(tài)度不是太好。一般家長看到孩子考的不好，都不會(huì)太高興。不過就是處理方式不一樣。有的是幫助孩子找問題、分析沒有考好的原因，以便吸取教訓(xùn)；有的是不疼不癢地說幾句，提醒以后要好好學(xué)習(xí)；有的是劈頭蓋臉，厲聲喝斥；還有的是有打又罵。家長的對(duì)待方式都是不一樣的。薛妍萍的父母態(tài)度可能嚴(yán)厲了一些，導(dǎo)致孩子離家出走。

03:事件發(fā)生的原因

事件發(fā)生的主要原因，還是學(xué)習(xí)壓力過大。薛妍萍所在的中學(xué)也是當(dāng)?shù)氐闹攸c(diǎn)高中，能到這個(gè)學(xué)校讀書的，也都是比較優(yōu)秀的孩子。薛妍萍的學(xué)習(xí)一直都比較優(yōu)秀。應(yīng)該說優(yōu)秀的孩子，自己本身都是比較努力的，家長就不要再給孩子太大的壓力了。但我們有些家長往往會(huì)不滿足，孩子考前五名，還想讓孩子考前三名，考了前三名還想讓孩子考第一名。這樣，壓力過大，孩子就會(huì)支撐不住了。

04:對(duì)事件的反思

我對(duì)這件事的反思，就是家長對(duì)孩子的壓力要適當(dāng)。就像一個(gè)氣球，你不吹不行，不吹它就不圓，你吹大了也不行，吹大了，就爆炸了。也像汽車的輪胎，不打氣不行，氣打得太多了，也會(huì)爆胎的。也像一頭小毛驢，你讓它馱10斤太少，你讓她馱100斤還行，你讓它馱1000斤，會(huì)把驢壓死的！薛妍萍的死，可能與壓力過大有關(guān)。希望我們的家長，在給孩子壓力時(shí)，要掌握好分寸。

氣球吹大了會(huì)爆炸！