做短視頻教程兒童，非得讓他學他就裝樣子學？

很多孩子不愛學習首先是很正常的一件事，因為他們不知道學習的目的是什么？很多家長會這樣和孩子解釋學習的目的：學好了你長大就能實現(xiàn)你的愿望，學好了你將來就能出人頭地，學好了就能考個好的大學，出來就能找個好的工作，可以掙大錢等等。但孩子不理解：這是將來的事，將來的事和我現(xiàn)在有什么關系呢？現(xiàn)在還是讓我玩會，我以后會好好學習的。所以我們要讓孩子知道什么是學習？孔子曾經說過：學而時習之，不亦說乎。這句話真正的意思就是學了知識后要去實踐，那才是一件開心的事。打個比方：某個學生上了一堂營銷課，老師教了一套方法，出門可以掙個10萬元，教完了老師只是讓這個學生在課堂上復習一遍老師教的方法，我估計這個學生會覺得很枯燥。如果這個老師讓這個學生出門用他教的方法去實踐，這個學生用了老師教的方法去掙了10萬元，我想這個學生一定會很開心，然后他就會更想去請教這個老師教他掙100萬的方法。那他就更會努力的去學了，學了習，習了學……這樣就形成了良好的學習循環(huán)。說白了就是學以致用是一件快樂的事情。

所以說孩子不愛學習的一個根本原因是“只學不習”。孩子每天在學校學知識，如果沒有學以致用，哪能有學習的興趣呢？就像喜歡天文的物理好，喜歡閱讀的作文好，喜歡旅游的地理好，喜歡逛博物館的歷史好…….這就說明“習”的重要。孩子學知識的實踐環(huán)境，需要我們家長來營造。就像我孩子在數(shù)學方面比較突出，因為從小帶他去餐館吃飯，買單時就培養(yǎng)他算賬，有時候我故意算錯了，讓他算，然后他算我會說：“你原來數(shù)學這么好，爸爸都不如你！”讓孩子知道原來數(shù)學可以算賬，而且還比爸爸強，他覺得得到了認同，并學以致用，這樣激發(fā)了他更好的學數(shù)學的動力。

我覺得影響孩子不愛學習有以下幾個原因：一、是否建立了正確的學習認知；二、是否有濃厚的學習興趣；三、是否具備學習動機。這幾點都不能光靠“講道理”來傳授給孩子，其實生活是最好的老師，“習”的快樂可以讓人更愛去“學”，所以家長只要在“習”上多做文章，孩子自然就會好好學習。

孩子5歲報什么興趣的培訓班比較好呢？

五歲的孩子，還屬于蹦蹦跳跳，玩心很重、十分鬧騰的年紀。如果想要給孩子報一個興趣班，最好的選擇還是孩子的興趣。

觀察孩子的興趣

興趣班顧名思義就是孩子會感興趣的培訓班，它的主語是孩子。首先得尊重孩子的喜好。

仔細觀察孩子的日常生活表現(xiàn)，看看他的興趣到底在哪里，然后再去決定要不要給孩子報班，要給孩子報一個什么班。

興趣才是最好的老師，不僅僅只是對孩子來說是這樣，就算是對來說，也是如此。只有做我們喜歡的事情，才能堅持下去！

仔細觀察孩子在日常生活中的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)他的興趣所在，找到他喜歡的事情，采取決定是否需要報班學習。

這是我們給孩子選擇興趣班的首要條件！

多方打聽

發(fā)現(xiàn)了孩子的興趣所在，還需要多和同齡孩子的媽媽們多做交流。

世界上所有的職業(yè)都需要上崗培訓，只有父母不需要。做父母也是一輩子的修行，想要給孩子更好的教育，離不開父母的虛心學習！

和同齡孩子的媽媽們做交流其實就是一種學習，因為媽媽們一聚在一起，話題永遠離不開孩子！而一說起孩子的教育，她們簡直頭頭是道，完全不輸那些所謂的專家們。

多和她們交流，你會收獲很多信息，不管是興趣班，還是如何養(yǎng)育孩子，甚至包括怎么給孩子選物品，哪里購物又便宜又好！

當然，這個時候還是應該從大量的信息中找到適合自己的內容。但這些信息也只是參考，需要你仔細甄別，甚至還可能需要你去“實地考察”，找到適合自己和孩子的培訓班。

適合孩子的才是最好的

不管別人說得再好，也不管學校的宣傳廣告做得多么誘人，只有適合孩子的興趣班才是真正的興趣班。

5歲孩子還處于比較好動的階段，只有讓他們做自己喜歡的事情，才能坐得住。不管是舞蹈還是美術，亦或者是體育、主持等，都需要適合孩子的身體發(fā)育。

易烊千璽5歲開始跳舞、鄧亞萍5歲開始打乒乓球……

5歲，雖然還不懂什么是興趣，但他知道什么是自己喜歡的，讓孩子做自己喜歡的這才是最他興趣最好的培養(yǎng)！

你是如何真正做到因材施教的？

我特別高興來回答這個問題。因為我對“因材施教”的相關理論和實踐向來都比較關注。前不久，我還專門寫了一篇與“因材施教”有關的文章在頭條上發(fā)布。（詳見@涓涓叮6月10日文章《大教育家孔子的“因材施教”Vs我的“因才師教”》。

“因材施教”的理論來源于古代大教育家孔子。請閱以下資料：

典故詳解：有一次，孔子講完課，回到自己的書房，學生公西華給他端上一杯水。這時，子路匆匆走進來，大聲向老師討教：“先生，如果我聽到一種正確的主張，可以立刻去做么？”孔子看了子路一眼，慢條斯理地說：“總要問一下父親和兄長吧，怎么能聽到就去做呢？”子路剛出去，另一個學生冉有悄悄走到孔子面前，恭敬地問：“先生，我要是聽到正確的主張應該立刻去做么？”孔子馬上回答：“對，應該立刻實行?！比接凶吆?，公西華奇怪地問：“先生，一樣的問題你的回答怎么相反呢？”孔子笑了笑說：“冉有性格謙遜，辦事猶豫不決，所以我鼓勵他臨事果斷。但子路逞強好勝，辦事不周全，所以我就勸他遇事多聽取別人意見，三思而行?！?/p>

孔子對自己的學生很了解，他能針對學生的性格特點和智力水平，用不同的方法進行教育，把學生培養(yǎng)成各種不同的人才。宋代朱熹在《論語》的注解中指出：“孔子教人，各因其材。”這就是“因材施敦”一詞的來源。

對孩子來說，因材施教可以讓他們充分發(fā)揮個性，學校也可以按所需不同培養(yǎng)出所需要的人才。

因為喜歡研究孔子“因材施教”的理論，結合平時的工作，我發(fā)現(xiàn)：因材施教不單止針對學生而言，用于老師身上，對教學工作，也非常有利。以下，提供一些個人觀點，以教學同行或感興趣者共勉。

我的“因才師教”“悖論”是：“因才”非因學生之材，而是指教師本身的專長和個性特質。其注解就是“因才師教——根據教師自身專長或個性特點，用最適合發(fā)揮自身最大教學效能的教學方法?！焙喍灾褪墙處熇米约褐耪蔑@個性魅力來精彩自己的課堂。

比如說，你是個活潑可愛型的老師，那么你就能發(fā)揮你活潑的天性，用眉飛舞的臉部表情，還有適當張揚你個性的肢體語言，來詮釋你的課堂魅力。只要你不是個胸無一物的草包老師，學生自然就會喜歡你、喜歡聽你的課。有了學生的喜歡，課堂效果自然就會不錯。

如果說，你是位學者型的教師，課堂上，你在不怎么精彩的教學內容之中，適時加盟你的旁證博引，我相信，學生會感覺一節(jié)課的時間太短了。你的教學效果，會不好嗎？

如果你是位幽默大師，更不用說，充滿笑聲的課堂是很精彩的，精彩的課堂，想讓學生學到知識，應該不是什么難事。

說說我平時是怎樣實施“因材施教”的。

一、在傳授知識方面：

1）根據學生個性或成績差異，課堂上對學生的關注度有所不同。

對個性比較張揚和學習成績稍差的學生，多關注一些。體現(xiàn)在巡堂時適當在其身旁站立，或在講課時不時用眼光稍加注視。這樣的關注，會對學生起到相應的管束教育作用。使其能專注于學習，從而提高學習效果。

2）提問問題的不同。

第一，難度大的問題，讓成績優(yōu)秀的學生回答。因為他（她）的回答一般比較準確，可以作為答題的典范，供全班同學借鑒。

第二，多提問注意力不集中的學生。學生的注意力不集中，老師就通過提問來提點學生，及時把學生將要跑偏的注意力再拉回到課堂上來。提問的問題難度系數(shù)不大。這類學生智力不錯，只是容易開小差，常常需要老師盯著，不然容易靈魂出竅，注意力不集中在學習上。

第三，對學習成績相對差一些的學生。提問一些比較容易回答的問題。老師提問的目的是為了表揚和鼓勵，增強學困生學習的自信心和學習興趣。

3）表揚鼓勵方式不同。

對待優(yōu)秀生的表揚可適當減少。但對待學困生的表揚，一定要多抓時機多表揚鼓勵。

二、思想教育方面：

1）對待優(yōu)秀生，注重引導不要驕傲自滿，鼓動更上一層樓。

2）對待學困生，以其出的方面，鼓勵自信。舉個例：我曾教過一位學生，他成績不好，但籃球技術很棒。有一次課余，我跟他聊籃球，他眉飛舞的樣子很陽光。于是我就著說籃球引進了學習的話題。后來不愛學語文的他，進步很快。

：因材施教是教育教學的常用策略。善于運用的話，對教師、對學生而言都收到事半功倍的效果。

希望我的回答對題主有所幫助。

（圖片來源網絡）

一年級的孩子太懶惰？

0-3歲：孩子安全感搭建周期，

父母必須陪伴。

【父母是高級護工級陪伴】

3-6歲：孩子建立

良好行為習慣與情商周期。

【父母是生活教練級陪伴】

6-10歲：孩子心智成熟的關鍵期。

家庭+學校教育；

抽象邏輯思維能力開啟。

【情商培養(yǎng)關鍵期】

11-14歲：叛逆期，叛逆是寶貴的。

童年有足夠安全感的孩子，

才敢認真叛逆，找尋“我的存在”。

【父母像朋友一樣】

15-18歲：青春期。

孩子尋求獨立的關鍵期，

抽象邏輯思維形成。

【父母像軍師一樣】

18歲以后：家長要學會

尊重孩子的選擇。

【父母成為孩子的知音】

室友的哪些不該讓你看的東西被你看到了？

記得在廈門的時候，在一家鋁合金廠上班，大家也知道，一般門窗廠都是男的多，女的少，男人都待在一起總得找點娛樂方式了，于是每天一下班，不加班就有人提議打牌，就是玩金花，金花的規(guī)矩就是三張牌，然后可以蒙，看了牌就要雙倍的上錢，我的室友經常贏錢，逢du必贏，大家都以為他的技術好，也沒什么人注意他。

可是后來慢慢發(fā)現(xiàn)，他每次打牌前都會進衛(wèi)生間待一會，有一次我內急，看著他已經在衛(wèi)生間待了十來分鐘，實在受不了于是去敲衛(wèi)生間的門讓他快點，他不耐煩說再等幾分鐘，那次真的把我急壞了，差點就尿褲子里面了，當他出來后，我就像火箭一樣竄進入了，等我釋放后發(fā)現(xiàn)垃圾簍里有個特別的東西，以前從來沒見過的一種包裝，湊近一看上面寫著隱形眼鏡。

這時我才想起怪不得每次他都贏錢呢，原來是出老千呀，于是出來我看著他正坐在桌子上玩著金花，我偷偷的坐在了他對面，然后悄悄的觀察他，發(fā)現(xiàn)他打牌很有規(guī)矩的有什么規(guī)律的，每次他很早看牌的時候都是一些爛牌，小牌，最多蒙一圈就看牌扔了，如果他一直蒙下去的話，到最后全部都是大牌，有時還時不時的用手擦一下眼睛。我說每次買牌都是他去買呢，原來人家用的是道具牌，然后用透視隱形眼鏡來看透牌，所以他贏錢也是很正常的。

自從那次我就再也沒有跟他玩過牌了，后來廠里的人都不跟他玩了，可能后來大家也發(fā)現(xiàn)了其中的秘密了，想想也是，都是一個廠的，何必這樣做。

所以說dubo這個東西很多都是騙人，早點戒賭才能不讓自己的血汗錢落入別人的口袋。