4歲男孩短視頻教程，小孩子寫作業(yè)每次都拖很長(zhǎng)時(shí)間邊寫邊玩？

你好，我是教育領(lǐng)域創(chuàng)作者春泥945，很高興回答你的“小孩寫作業(yè)拖拉”的問題。

仔細(xì)檢查家庭氛圍。孩子寫作業(yè)拖拉是個(gè)普遍現(xiàn)象，這也是孩子的天性。但是我認(rèn)為，孩子拖拉的主要原因就是家庭的氛圍如何。我們能做的就是檢查我們的家庭氛圍，找到問題產(chǎn)生的原因?？赡艹霈F(xiàn)這種現(xiàn)象的原因及解決策略有：

1.父母生活沒有規(guī)律。年輕人工作生活都不像老年人那么規(guī)律，晚上回去的遲、睡覺晚，早晨睡懶覺，這些行為都在孩子沒上學(xué)之前灌輸給了孩子，他認(rèn)為任何事情無所謂，怎么開心怎么來，那么做作業(yè)自然沒有玩重要了。解決策略：盡量回歸正常規(guī)律，不要讓孩子跟著你晝夜顛倒。

2.父母制造了影響孩子的環(huán)境。年輕的父母好多喜歡看電視、玩、刷抖音、逛淘寶、打游戲、出去玩、找美食、看電影等等。這些事情在孩子心里留下了深刻的印象，寫作業(yè)自然是枯燥無味的。加之寫作業(yè)的時(shí)候家長(zhǎng)再要是在玩游戲、看淘寶、玩等，那孩子就更沒有有心思了。盡管現(xiàn)在好多工作都是在或者是QQ上面完成，但是在孩子眼里，你就是在玩手機(jī)。解決策略：孩子在學(xué)習(xí)的時(shí)候，即便是在玩耍的時(shí)候，不在孩子面前做玩手機(jī)等與陪伴沒有關(guān)系的事情。我認(rèn)為最多可以接個(gè)電話。跟聯(lián)系你的人們說好，帶孩子階段有事打電話。

3.沒有培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念。家長(zhǎng)在生活中對(duì)遲到或者是孩子做事沒按照時(shí)間完成這樣的事情沒能及時(shí)的告知其危害，也沒能乘機(jī)教育其按時(shí)完成任務(wù)的重要性。解決策略：要求孩子那是完成任務(wù)，不完成的時(shí)候要有適當(dāng)?shù)膽土P，這種懲罰見第4點(diǎn)。

4.沒有培養(yǎng)孩子的責(zé)任意識(shí)。沒有培養(yǎng)讓孩子承擔(dān)責(zé)任的意識(shí)，比如孩子把杯子打碎了，你第一反應(yīng)是安全。這是對(duì)的，但是反應(yīng)完了以后，要讓他承擔(dān)一定的責(zé)任。解決策略：在孩子做是錯(cuò)事情以后，可以少給他買一個(gè)玩具、少帶出去玩一趟，少吃一個(gè)喜歡的食物等等。大點(diǎn)的孩子可以讓他做做家務(wù)或者幫家里做點(diǎn)事情等等。讓他知道，做錯(cuò)事情或者是沒做事情是要承擔(dān)責(zé)任的。

5.父母沒有引導(dǎo)孩子如何獨(dú)立完成一件事情。孩子在做事情的時(shí)候，父母看他有難度了，往往會(huì)幫忙，這些是正常的。但是有些父母就直接替他們完成了，這些做法是不妥當(dāng)?shù)摹Ｗ尯⒆又y而退而不是知難而上，以后寫作業(yè)自然有困難就退縮，就磨蹭。解決策略：不要在孩子獨(dú)立完成一件事情的時(shí)候隨便幫其解決，要在他向你求助的時(shí)候根據(jù)他的能力適當(dāng)予以幫助和提醒，讓他找到獨(dú)立完成任務(wù)的成就感。

6.父母或者老人心疼孩子，經(jīng)常打擾孩子。有些家長(zhǎng)們，老師在孩子寫作業(yè)的時(shí)候，一會(huì)送點(diǎn)吃的，一會(huì)兒多送點(diǎn)喝的。小時(shí)候玩游戲的時(shí)候也是如此。長(zhǎng)此以往，孩子就形成了不能久坐、不能專注的習(xí)慣，想再改掉就難了。解決策略：孩子啊做事的時(shí)候，千萬不要去打擾，不然如此，還要盡量限制他的活動(dòng)。除了上廁所之外，其余的一些要求，盡量讓他堅(jiān)持在做完事情以后在進(jìn)行。這樣，他才能專注做自己的事情。

7.父母沒有引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)規(guī)劃時(shí)間。孩子的任務(wù)和作業(yè)往往需要有先有后、有易有難。孩子在做事的時(shí)候一開始肯定不會(huì)規(guī)劃時(shí)間，作父母的要訓(xùn)練這項(xiàng)能力。比如，大點(diǎn)的孩子，家里出去玩的時(shí)候可以讓他讓規(guī)劃。小孩子的家長(zhǎng)可以在孩子做游戲、玩玩具的時(shí)候和他比賽，讓他有緊張感和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，這樣他們就會(huì)規(guī)劃自己的有限的時(shí)間，專注的在做一件事情。在做作業(yè)的過程中，還可以以給一套試卷限時(shí)的類似做法來讓孩子學(xué)會(huì)規(guī)劃時(shí)間。

當(dāng)然，這些都不是一天兩天能做到的，需要在孩子的成長(zhǎng)每一步都用心去思考，才能慢慢培養(yǎng)出孩子好的習(xí)慣！但是，就現(xiàn)在開始，也是來得及的，愿你的孩子早日養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣！

小孩說話發(fā)音不準(zhǔn)怎么辦？

語(yǔ)言障礙孩子什么樣？很多家長(zhǎng)都會(huì)用發(fā)音不準(zhǔn)確，吐字不清楚來描述，但是在我們眼里，這些含糊不清的發(fā)音，千差萬別，有很大的不同?！罢f話不清楚”沒那么簡(jiǎn)單，在我們眼里有很多種可能。

真正的語(yǔ)言障礙，發(fā)音錯(cuò)誤有多少種可能？

1、智力低下孩子：由于發(fā)音相關(guān)的肌群肌力減弱，語(yǔ)音錯(cuò)誤持續(xù)時(shí)間較長(zhǎng)，變異性大，話語(yǔ)的頻率、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)速的控制，以及句子重音方面都有很明顯的錯(cuò)誤。

2、孤獨(dú)癥孩子：這些孩子大部分語(yǔ)音比較清晰，但是他們經(jīng)常把重音放在不該強(qiáng)調(diào)的詞語(yǔ)上。仔細(xì)分辨會(huì)發(fā)現(xiàn)，有音素的替代、歪曲、遺漏和添加的表現(xiàn)。

3、運(yùn)動(dòng)性構(gòu)音障礙孩子：發(fā)音器官的協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)不完全、不準(zhǔn)確，表現(xiàn)為起聲和發(fā)音困難，鼻音化明顯，音調(diào)、音質(zhì)、韻律異常，音強(qiáng)不穩(wěn)，元輔音歪曲、置換經(jīng)常錯(cuò)誤。

4、聾兒：語(yǔ)前聾和語(yǔ)后聾的發(fā)音能力差別大，這類孩子的語(yǔ)音問題太多了，在發(fā)音的連續(xù)音節(jié)、構(gòu)音位置的變換上很困難，不恰當(dāng)?shù)耐ｎD很多，使得語(yǔ)流不暢、語(yǔ)速過于緩慢，特別是高頻音失誤多。他們的聲音常常是粗啞的，音調(diào)不正常。各種音素上常犯的錯(cuò)誤有：舌前音替代舌后音，擦音與塞擦音發(fā)成塞音，送氣音發(fā)成不送氣音，前、后鼻韻母混淆，將復(fù)韻母發(fā)成單韻母，韻母替代等。他們的語(yǔ)音矯正難度相當(dāng)大。

5、唇腭裂孩子：由于腭咽功能受損，大部分的輔音發(fā)音異常，表現(xiàn)為自主性鼻漏氣、輔音弱化、代償性構(gòu)音，聲帶緊張、音調(diào)升高、拉長(zhǎng)音、重復(fù)率高，嚴(yán)重影響了語(yǔ)句表達(dá)的流暢性和節(jié)奏性。

6、口吃孩子：發(fā)音不清楚很少，主要是語(yǔ)言節(jié)奏問題，說話時(shí)表現(xiàn)為停頓、重復(fù)、卡殼、拖音等現(xiàn)象。

看了上面這些介紹，可不要被嚇壞了，只有孩子成為很嚴(yán)重的語(yǔ)言障礙時(shí)，才會(huì)有這些表現(xiàn)，而且這些發(fā)音錯(cuò)誤，只要找對(duì)原因，就有矯正的希望。

聰明父母如何讓孩子說的早、說得好

所有父母都應(yīng)該從新生兒階段，關(guān)注語(yǔ)言發(fā)育，提早預(yù)防孩子的語(yǔ)言障礙的發(fā)生，理性看待幼兒語(yǔ)言發(fā)育問題。

1、我們應(yīng)該如何看待幼兒的發(fā)音問題

對(duì)于新生兒，父母從小就要注意語(yǔ)音問題。對(duì)語(yǔ)音模仿期的孩子的來說，大多數(shù)語(yǔ)言的發(fā)音都是不清楚的。所以這種情況是正常的。早期的語(yǔ)言訓(xùn)練和關(guān)注的重點(diǎn)，會(huì)放在孩子表達(dá)性語(yǔ)言能力的訓(xùn)練上面。從語(yǔ)音準(zhǔn)備期到模仿期，注意孩子發(fā)音器官的變化，只要發(fā)音現(xiàn)象一直在向著良性曲線進(jìn)步，就值得慶幸，另外，早期幼兒語(yǔ)言發(fā)育期，注意飲食結(jié)構(gòu)，適當(dāng)鍛煉孩子的咬合肌，吞咽能力等，這些都在強(qiáng)化寶寶的發(fā)音器官，如果孩子吃的食物過于糯軟，流食較多，會(huì)讓咀嚼能力沒有太多挑戰(zhàn)，會(huì)影響發(fā)音的能力。

2、讓孩子多使用語(yǔ)言，少用肢體溝通，有必要嗎？

關(guān)于孩子表達(dá)性語(yǔ)言，很多媽媽也看了一些科普。親生的孩子就是寶中寶，一點(diǎn)不假，媽媽對(duì)孩子太了解，寶寶剛伸手，媽媽就知道把好吃的、好玩兒的送到手上，過于“及時(shí)”的回應(yīng)，提前終止了寶寶的表達(dá)，最貼心的呵護(hù)，往往會(huì)提前淡化孩子說話的動(dòng)機(jī)。

我們會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子用手指去指物，這個(gè)動(dòng)作是在很長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)形成的溝通和互動(dòng)方式。如果一下子打破原來的溝通方式，在孩子本身的表達(dá)性語(yǔ)言能力有限的時(shí)候，讓孩子去完成這樣的過程是很困難。通常這種情況孩子不會(huì)說，還可能會(huì)有更多的情緒，甚至變得更不愿意說話，也更不愿意去合作。

所以當(dāng)我們要求孩子必須開口才幫她做事情的時(shí)候，可能帶給孩子和我們的挑戰(zhàn)反而會(huì)更多，所以需要聰明的父母提前進(jìn)行語(yǔ)言誘發(fā)，語(yǔ)言引導(dǎo)，讓孩子逐漸養(yǎng)成用聲音表達(dá)的習(xí)慣。

有哪些適合的入門剪輯軟件？

哈嘍，大家好！很高興能幫你回答這個(gè)問題，以下只是我個(gè)人的看法。

首先我們剪輯的話可以用快影，快影可以剪輯十分鐘以內(nèi)的視頻，包括十分鐘，里面有許多素材，就是非常經(jīng)典的(火的)

它還可以添加許多音樂，基本上每個(gè)音樂都能添加，只有一小部分不能添加，是因?yàn)樗囊魳穾?kù)里沒有那個(gè)音樂。

還有的話它還有一個(gè)非常實(shí)用的東西，就是可以自動(dòng)識(shí)別字幕，如果有時(shí)候他的字幕打錯(cuò)的話，你就能點(diǎn)擊他的那個(gè)字幕，點(diǎn)擊編輯就能修改，里面還有許多字體，還可以變速，剪輯就不用說了，它不光可以添加素材庫(kù)，還可以添加音效，就比如我們平時(shí)看別人的視頻，那些搞笑的音效，快影里面都有還有貼紙，貼紙的話，我個(gè)人覺得可以在瀏覽器上面找一些許多搞笑的貼紙，就比如驚訝你就能弄個(gè)目瞪口呆的圖片，然后點(diǎn)擊導(dǎo)入貼紙就能找到了，首先是得先把那個(gè)圖片保存，還有的話是他系統(tǒng)里面有自帶的貼紙，它系統(tǒng)里面自帶的貼紙也是許多，非常實(shí)用最最最最最最最最最主要的它是免費(fèi)的，你剪輯的時(shí)候，你不管添加什么都是免費(fèi)的

以上就是我個(gè)人的觀點(diǎn)，希望大家喜歡。

怎樣才能提高寶寶的邏輯思維呢？

邏輯思維是指人們?cè)谡J(rèn)識(shí)過程中借助于概念、判斷、推理反映現(xiàn)實(shí)的思維方式，簡(jiǎn)單說就是如何讓孩子正確處理各種突發(fā)事件，而我們?nèi)粘Ｗ疃嘁幚?，最難處理的就是人際關(guān)系，也就是指情商高低。我家小家伙在外都會(huì)被夸情商高，5歲的孩子不怯場(chǎng)，跟誰(shuí)都能搭上話，應(yīng)變能力不錯(cuò)，但是我和他爸爸都屬于不善言辭的人，身邊問的人多了，我也開始留意這個(gè)問題，后來我發(fā)現(xiàn)是因?yàn)槲医o他讀了各種各樣的繪本。

了解情緒、表達(dá)情緒、解決情緒才是培養(yǎng)高情商的基礎(chǔ)，6歲之前的孩子是聽不進(jìn)去道理的，年紀(jì)輕輕的他們獲取知識(shí)的捷徑就是故事，加拿大約克大學(xué)的雷蒙德·瑪教授在《心理年鑒》上發(fā)表過一項(xiàng)研究成果：學(xué)齡前的孩子，他們讀到、聽到的故事越多，心智越靈敏。

如果你家寶寶3歲之前推薦【五味太郎的思維?戲游?書】一套?一書?共5?冊(cè)，分別是《找一找，變聰明》《數(shù)一數(shù)，變聰明》《想一想，變聰明》《玩一玩，變聰明》和《做一做，變聰明》

一：玩中學(xué)，學(xué)中玩”60個(gè)全腦開發(fā)?游小?戲，這套書的游戲?式方?涵蓋數(shù)學(xué)、邏輯思維和語(yǔ)言?解理?與表達(dá)?方等?面，具體可?析解?為數(shù)、量、形狀、運(yùn)算、比較、分類、等分、規(guī)則、排序和空?方間?位10大?學(xué)數(shù)?概念

二：獨(dú)特的?味五?太郎風(fēng)，充滿創(chuàng)意與童趣?味五?太郎畫風(fēng)和線條?起看?來近似涂鴉，可?稚愛?拙，自?軟帶?萌風(fēng)，所以才會(huì)有?多很?娃去書店看?五到?味太郎的書，都喜?的歡?挪不到步。

如果3歲以后推薦【3-8歲經(jīng)典邏輯力培養(yǎng)圖畫書】零基礎(chǔ)掌握邏輯思維方法，助力各科學(xué)習(xí)成績(jī)提升，輕松玩轉(zhuǎn)思維導(dǎo)圖，幫孩子構(gòu)建思維“地圖”

這套書以童話的形式介紹了簡(jiǎn)易的邏輯推理思路，特別適合3～8歲兒童進(jìn)行思維訓(xùn)練。通過講述大森林中發(fā)生的奇聞和趣事，將13個(gè)常見常用的邏輯思維用故事一一呈現(xiàn)出來。獾用類比思維解開了大森林的怪物之謎，貉用發(fā)散思維使自己成為人人稱贊的玩具店老板，兔子用空間還原思維找到了丟失的床單，浣熊用聚合思維迅速高效地做出了一個(gè)超級(jí)大薩……

還不會(huì)自己拉屎該怎么辦？

寶寶兩歲多了，還不會(huì)自己拉屎該怎么辦？這個(gè)問題一般來說是兩個(gè)方面，一個(gè)是有便秘，另一個(gè)是排便的學(xué)習(xí)能力不足。下面分別說明：

一、便秘：

便秘是指孩子的大便又干又硬，且排便隔的時(shí)間比較久，甚至有時(shí)候會(huì)出現(xiàn)排便困難的情況。（如下圖）

孩子便秘的原因主要包括以下六方面。1、飲食不足，2、食物成分不當(dāng)，3、腸道功能失常，4、精神因素，5、消化道畸形或遺傳代謝性疾病，其中前面4個(gè)原因都是功能性便秘，可以調(diào)理的，最后一個(gè)需要根據(jù)具體情況進(jìn)行相應(yīng)治療的，不在本文中討論。

1、飲食不足：

這個(gè)好理解，吃的太少時(shí)，食物殘?jiān)?，腸道張力不足，蠕動(dòng)無力，導(dǎo)致的便秘。解決辦法：多吃。

2、食物成分不當(dāng)：

常見原因有：1)配方奶粉中棕櫚油與鈣結(jié)合，形成鈣皂，2)食物（如奶粉）中含大量的酪蛋白，糞便中含多量不能溶解的鈣皂致糞便增多，容易便秘。3）同時(shí)服超量的鈣片也容易有便秘，4）碳水化物中米粉、面粉類食品較谷類食品易于便秘。小兒喜食肉類，少吃或不吃蔬菜，食物中纖維素太少，也易發(fā)生便秘。

解決辦法：均衡飲食，不偏食，吃蔬菜水果的目的是補(bǔ)充纖維素，但要少喝果汁（不含纖維素），需要選擇不含棕櫚油的奶粉，同時(shí)乳清蛋白：酪蛋白為6:4（我國(guó)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)要求），因?yàn)閲?guó)外一些生產(chǎn)國(guó)沒有這個(gè)要求，所以某些海淘奶粉達(dá)不到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)就不要選擇了。

3、腸道功能失常：

由于生活和排便不規(guī)律，排便反射形成減弱或不形成；腸肌松弛而便秘。某些能使腸壁肌張力減弱、功能失常的藥物或疾病以及交感神經(jīng)功能不正常均可致便秘。

解決辦法：定時(shí)定點(diǎn)進(jìn)行坐便盆排便，對(duì)一些較困難的寶寶進(jìn)行排便訓(xùn)練。（見后）

4、精神因素：

某些寶寶是因?yàn)槭芡蝗坏木翊碳ぃㄈ缗疟銜r(shí)有痛苦而害怕），或環(huán)境和生活習(xí)慣的突然改變（如上幼兒園）也可引起短時(shí)間的便秘，如不重視就可能引起長(zhǎng)期的便秘。

解決辦法：父母需要在平時(shí)查找原因，針對(duì)性的精神上的安慰及疏導(dǎo)，如果是因?yàn)榇蟊愀山Y(jié)導(dǎo)致排便痛苦可以使用開塞露及乳果糖等藥物暫時(shí)改善，如果是因?yàn)榈侥吧h(huán)境引起，可以多和孩子溝通及陪伴。

二、排便的學(xué)習(xí)能力不足

排便能力是可以通過學(xué)習(xí)來改善的，2歲后的寶寶千萬不要等待自行改善，否則可能導(dǎo)致將來長(zhǎng)期便秘?zé)o法糾正。下面提供一些進(jìn)行相應(yīng)的排便訓(xùn)練技巧：

1、將適用于寶寶個(gè)體的便盆放在兒童熟悉的活動(dòng)地點(diǎn)，告訴寶寶什么時(shí)候使用它，或當(dāng)著寶寶的面將尿布上的屎抖入便器，以便讓寶寶明白它的用途，避免以后屙屎時(shí)糞便涌入便器而使寶寶產(chǎn)生異樣感覺而不知所措；

2、應(yīng)在每天固定的時(shí)間點(diǎn)提醒寶寶上廁所

3、開始幾天讓寶寶不脫褲子坐在上面，當(dāng)寶寶習(xí)慣后，再試著抽去尿布；

4、根據(jù)觀察到的跡象提醒寶寶是否有便意，例如寶寶臉部顯出怪相或擺出大便的姿勢(shì)等；

5、當(dāng)寶寶對(duì)訓(xùn)練已有準(zhǔn)備時(shí)，可給寶寶穿能自己隨意脫下拉上的褲子；

相信通過以上方法一定能使寶寶學(xué)會(huì)正常順暢的排便，而不要隨便相信可以吃什么某某產(chǎn)品就能解決便秘的神話。

作為一名專業(yè)的兒科醫(yī)生需要上班，在上班時(shí)間里沒有辦法和父母?jìng)兞奶啵谑窃谙掳嗪罄眠@個(gè)和大家聊聊生活中的育兒知識(shí)，希望看完別忘記點(diǎn)贊和收藏啊，可以動(dòng)動(dòng)您的手指來轉(zhuǎn)發(fā)，讓更多的爸爸媽媽知道這方面的信息。感謝您的分享與理解！如果有需要了解更多的育兒知識(shí)，歡迎在下方參與討論。